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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    我国陆续建立了数百个自然保护区，其目的是（　　）
    A、保护自然环境
    B、保护野生动植物资源
    C、禁止采伐树木和捕猎动物
    D、保护野生动植物资源和自然环境
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施．
    解答：解：自然保护区是依据国家相关法律法规建立的以保护野生动植物、生态系统、地质构造以及水源地等自然综合体为核心的自然区域，所以自然保护区不仅对野生动植物资源进行保护，同时也保护了自然环境．
    故选：D
    点评：做这题的关键是了解自然保护区的作用，结合题意，应该能做出正确的选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于评价心理健康的是（　　）?
    A、我的体育成绩都已达标
    B、我积极参加集体活动
    C、我大多数时候感到心情愉快
    D、我很少觉得疲乏无力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
    B、色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
    C、Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
    D、一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对小麦不同等级的分类中，不正确的是（　　）
    A、单子叶植物纲B、禾本科
    C、孢子植物门D、小麦属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从某成年人的膳食情况看，摄入的能量少于身体消耗的能量，可推断此人的身体会（　　）
    A、正常B、逐渐发胖
    C、逐渐消瘦D、逐渐长高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列昆虫：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、蝼蛄、蝇、蟋蟀 属于不完全变态的是（　　）
    A、蚊、蝼蛄、蝇
    B、菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀
    C、蚱蜢、蟋蟀
    D、蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为（　　）
    A、豆科植物可以固氮
    B、与豆科植物共生的根瘤菌可固氮
    C、豆科植物可为其他植物提供有机物
    D、豆科植物死亡腐烂后可肥田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将如图动物与所属类群连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统结构示意图，请分析回答：

    （1）在这个生态系统中，草能通过
     
    将自然界的无机物转化成有机物并同时将太阳光中的光能转化成储存在有机物时的化学能贮存在生物体内，因此草被称为该生态系统的生产者，该生态系统中能量的最初来源是
     
    ．
    （2）图中生物的分类方法有多种，根据体内有无脊椎骨，与食草昆虫可分在同一组的生物是
     
    ．
    （3）图中与猫头鹰亲缘关系最远的生物是
     
    ．
    （4）兔与鹰共有的分类单位是
     
    ．
    （5）写出图中最长的一条食物链
     
    ．
    （6）若要保持该生态系统的生态平衡，除图中已有的生物组成成分外，该生态系统必不可缺少的组成成分是
     
    ．

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