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动物的运动方式多种多样,大体可以分为游泳、
 
 
 
 
 
攀援等.一种动物的运动方式可以是一种,也可以是多种,例如蝗虫的运动方式有
 
 
 
考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
专题:
分析:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式.
解答:解:动物的运动方式多种多样,大体可分为游泳、爬行、行走、奔跑、跳跃、攀援、飞行等类型.一种动物的运动方式可以只有一种,也可以有多种.如,蝗虫的运动方式有飞行、爬行和跳跃.
故答案为:爬行;行走;奔跑;跳跃;飞行;飞行;爬行;跳跃
点评:动物的运动方式多种多样,可根据其结构特点具体分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

构成神经系统结构与功能的基本单位是
 
,其基本结构包括
 
 
两部分.组成中枢神经系统的是
 
 
.神经调节的基本方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几组结构中,属于骨骼的是(  )
A、肱骨、尺骨、桡骨
B、肱骨、上肢骨
C、上肢骨、下肢骨
D、下肢骨、桡骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

苹果适宜在北方种植,影响其分布的主要生态因素是(  )
A、生物因素B、水C、温度D、空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡的受精卵及胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图B的[6]是由图A的[
 
]
 
发育来的,该结构与[
 
]
 
 
共同构成完整的卵细胞.
(2)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所提供的外界条件应该是
 

(3)观察鸡卵结构时,首先将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去,就会发现一个小空腔,该结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的消化系统是由什么构成(  )
A、消化道和消化腺
B、口腔、胃和小肠
C、肝脏和唾液腺
D、胃、小肠和肝脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)兔之所以能够保持体温恒定,是因为:
①体表被毛,起保温作用;
②用
 
呼吸;
③心脏分为四腔,血液循环包括体循环和肺循环途径,动、静脉血完全分开,输送氧的能力强,有利于有机物的分解,为身体提供足够的
 

(2)恒温动物包括鸟类和哺乳类,体温恒定对于动物有什么意义?
 

(3)兔与人的内部结构相似,说明人和兔的分类地位接近,同属于哺乳类,但由于人的盲肠退化,又因为食性不同,兔属于
 
食性动物,人属于杂食性.
(4)兔的生殖特点是
 
,大大提高了后代的存活率,增强了适应陆地生活的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
(1)你提出的问题是:
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(4)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验.

(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲所示.
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.
(二)实验结果:一段时问后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要
 
”,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
 

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有
 
,该对照实验可以得出的结论是
 

(3)萌发后的大豆种子发育形成了幼苗如图乙中.请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分?

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