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    5．下列不属于生物之间相互影响的是（　　）
    A．企鹅喂食B．向日葵的花盘向着太阳生长
    C．梅花鹿求偶争斗D．狮子捕食斑马

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：A、C、D企鹅喂食、梅花鹿求偶争斗、狮子捕食斑马分别属于生物之间的互助、竞争，捕食关系；而选项B、向日葵的花盘向着太阳生长是非生物和生物之间的关系，所以，不属于生物之间的关系．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．植物叶片上表面比下表面颜色深，这是因为（　　）含叶绿体较多的缘故．
    A．海绵细胞B．保卫细胞C．栅栏细胞D．上表皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列问题：

    （1）仔细观察板蓝根的外包装上的标志（图1），板蓝根外包装上的标志表示板蓝根是非处方药，根据说明书中的内容可知，板蓝根可以预防和治疗病毒性感冒和咽喉肿痛．
    （2）2016年3月30日，小明发觉自己感冒了，他能服用此药吗？不能．
    （3）某人因为车祸大腿受伤（如图2所示），鲜红的血液喷射而出，请据图判断受伤的血管及急救是控制血流的位置分别是动脉和b．
    （4）如果你是医生，给病人输血时应以输入同型血为原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．血压浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的营养物质和体内产生的废物等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．观察人体消化系统示意图．
    （1）人体的消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成的．
    （2）图中a是口腔，它的周围有三对大的腺体分泌出的唾液中有一种淀粉酶可促使淀粉分解为麦芽糖．
    （3）图中能分泌胆汁的是肝脏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．桔子有酸味、甜味，这些物质主要来自细胞内的哪一结构（　　）
    A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验．
    （一）材料用具（略）
    （二）实验方法与步骤：
    （1）实验前2--3天，把盆栽天竺葵放于暗处．
    （2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（见图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射．
    （3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片．
    （4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗．
    （5）将漂洗后的叶片平铺在培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化． 分析实验，回答下列问题：
    （1）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液不变蓝，没有被遮光纸盖住的部分遇碘液变蓝．
    （2）这个实验中有几个变量？一个．变量是什么？光照．
    （3）这个实验中是否设计了对照？是．若有对照实验，请说明该实验中是将见光和遮光进行对照．
    （4）通过该实验可以说明光照是绿叶合成淀粉的必需条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．肝脏分泌的消化液是（　　）
    A．唾液B．胰液C．胆汁D．胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．朝蝇暮蚊表明动物的习性会受到（　　）的影响：
    A．光照B．温度C．水分D．空气

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