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动物进行呼吸,植物不进行呼吸.
 
 (判断对错)
考点:呼吸作用的概念
专题:
分析:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去.所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量.
解答:解:植物每时每刻都在进行呼吸作用.植物通过呼吸作用释放出来的能量,除一部分转变为热能散失以外,其余部分用于植物体的各项生命活动,如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等.动物通过呼吸释放能量,用于动物的各项生命活动.
故答案为:×
点评:关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究:
    日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,而不会变霉.对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响.下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象,据此回答:
环境      时间  第一天 第二天  第三天  第四天  第五天 
A  温暖潮湿  没有发霉  少许的霉菌  很多霉菌  非常多的霉菌  长满了霉菌
B  温暖干燥  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
C  低温潮湿  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
D  低温干燥  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌  没有霉菌
(1)实验中对照组是
 

B组实验与A组实验形成对照,由此得出的结论是:
 

C组实验与A组实验形成对照,由此得出的结论是:
 

(2)由此可知,霉菌的生活需要适宜的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物的根尖结构示意图,根据所学知识回答下列问题.
(1)①是
 
区,其表皮细胞向外突起,形成了很多根毛,扩大了根的吸收面积.根毛细胞之所以能够吸水,是因为根毛细胞的细胞液浓度
 
(选填“小于”或“大于”)周围土壤溶液的浓度,土壤溶液中的水分通过
 
 
 
进入根毛细胞的液泡中.这样就
 
(选填“降低”或“升高”)了根毛细胞液的浓度.
(2)②是
 
区,是根尖生长最快的部位.
(3)如果把③
 
区细胞制成临时玻片标本,在显微镜下观察,可以发现有许多正处于分裂期的细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“一山不容二虎”,实际上这就是虎的一种
 
,“龙生龙凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这说明动物的行为是受
 
控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

被誉为“绿色水库”的生态系统是
 
,以观赏植物为主体的生态系统是
 
,容易产生环境问题,消费者主要是人类的生态系统是
 
.地球上最大的生态系统是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的生殖和发育过程一般包括
 
 
 
 
 
 
六个阶段,每个阶段都伴有复杂的
 
,如孔雀开屏是
 
行为,丹顶鹤跳舞是
 
行为,织布鸟建巢是
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:
(1)一块骨骼肌由两部分组成:[1]是
 
,[2]是
 

(2)伸肘时肱二头肌处于
 
状态,[3]处于
 
状态.可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在
 
系统的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分类的重要依据是生物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在天气晴朗、温度适宜、水分和无机养料完全充足的条件下,为达到可控温室内蔬菜增产的目的,应采取的措施是不断向温室内补充
 
,它可促进植物的
 
作用,抑制
 
作用.为提高温室培育蔬菜的产量,温室内白天和夜晚的温度应控制为
 

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