【题目】小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验,下列关于该实验的叙述错误的是( )
A.该实验的变量是唾液
B.滴加碘液后的实验现象:①变蓝,②不变蓝
C.37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度
D.该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖
【答案】D
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(3)消化酶的特性:①专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物。②高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 ③酶有个最适温度或者范围。据此解答。
A.小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验,由此信息可知该实验的变量是唾液,A正确。
B.淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中表示向①、②号试管中加入的都是碘液;②号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色,因此滴加碘液后不变蓝色;①号试管中没有唾液,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色,B正确。
C.酶的催化作用具有专一性,酶的催化作用受温度和酸碱度的影响。37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度,C正确。
D. ②号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被分解成了麦芽糖,①号试管中加入碘液后溶液变蓝,原因是清水中没有消化淀粉的酶,可见该实验结果说明唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖而不是葡萄糖,D错误。
故选D。
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【题目】在太空遨游的天宫二号上,曾搭载的6只“秋丰白玉”蚕宝宝备受关注。这6只蚕宝宝中有5只已在太空吐丝结茧,完成了一个重要的实验。“太空蚕宝宝”处于家蚕发育的( )阶段。
A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
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【题目】下图为某花的结构示意图,下列有关分析错误的是( )
A.从花蕊的情况看,该花属于两性花
B.观察此花时,轻轻抖动②可见粉末落到白纸上
C.此花开放前套上透气的硫酸纸袋,也可能结出果实
D.若此花结岀果实,至少需要两粒花粉和一个精子
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【题目】原鸡每年产卵只有8~12个,而现在的产蛋鸡每年可产卵200~300个,这是( )
A. 人工选择的结果 B. 自然选择的结果
C. 生存环境不同 D. 食物不同的结果
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【题目】如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,请据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个_________,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是___________。
(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的___________。B在生态系统中成分中属于___________。
(3)图二中的C可以分解A、B体内的__________,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者。
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着______________________流动的。
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【题目】人体是一个统一的整体,各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图,其中A、B、C、D表示系统,①②③表示生理过程,④⑤表示生理结构。请据图回答问题:
(1)过程①中,胸廓容积増大时,人体处于_______(填“吸气”或“呼气”)状态;进行过程②时,血液成分的变化是_______。
(2)B系统中,食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸,参与其消化的消化液有______,消化后的营养成分经过程[③]_______进入C系统,经运输首先到达心脏的_______。
(3)C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用,释放的能量用于_______和维持体温。
(4)在D系统中,如果⑤发生病变,通透性增大,患者不仅尿量增加,而且尿液中会出现_______;原尿流经④时,正常情况下会被全部重新吸收的成分是_______。
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