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    11．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析并回答以下问题：

    （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，你可以通过使带火星的木条复燃现象判断植物释放出氧气．
    （2）乙图装置塑料袋为黑色，几小时后你会发现石灰水变浑浊，可以证明在黑暗环境中植物释放二氧化碳．
    （3）如果证明光是光合作用的条件，你可以选择与乙相同的实验装置丙，但丙装置必须有一项与乙装置中不同，那就是塑料袋为透明塑料袋，在该实验中你会发现丙装置中澄清的石灰水不浑浊．
    （4）一段时间后你会发现，乙、丙装置中的塑料袋内壁都有小水珠出现，但丙水珠中比乙中多的原因是植物的蒸腾作用受光照强度的影响．

    分析 分析实验装置可知，该同学要探究的问题是：光合作用的条件是光、光合作用释放氧气；同时还验证了植物通过蒸腾作用散失水分、植物通过呼吸作用产生二氧化碳．

    解答 解：（1）氧气有助燃的特性．将甲装置同时放在光下3-4小时，甲装置中的植物由于能够见光，进行了光合作用，因此塑料袋内的二氧化碳减少，氧气增多；所以将一支带火星的木条伸进①试管内，能使带火星的木条复燃．
    （2）乙图装置塑料袋为黑色，几小时后你会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行呼吸作用要释放出二氧化碳．
    （3）丙、乙两装置，一个用透明塑料袋，一个用黑色塑料袋，这是以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光．结果乙浑浊，丙不浑浊．
    （4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；实验过程中，装置中的植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上．一段时间后你会发现，乙、丙装置中的塑料袋内壁都有小水珠出现，但丙水珠中比乙中多，原因是乙能见光，丙无光，植物的蒸腾作用受光照强度的影响．
    故答案为：（1）使带火星的木条复燃
    （2）二氧化碳
    （3）塑料袋为透明塑料袋；不浑浊
    （4）植物的蒸腾作用受光照强度的影响

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
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