【题目】小美想探究某品牌洗手液会不会影响环境,邀请你一起做实验。实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升_____ | |
第三步 | 两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的_____ | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
(1)完善实验过程,表格空白处应填写①_____,②_____。
(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是_____。
(3)两组实验除变量_____外,其他条件均相同且适宜。
(4)若小美多次进行实验后得到多组数据,应取多组数据的_____值作为得出结论的依据。该值若与上述表格中的结果非常接近,则可由此得出实验结论:_____。
【答案】清水 生存情况(或数量) 减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性 洗手液 平均 该品牌洗手液会影响环境
【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(1)第二步:本实验的变量是洗手液,所以一个喷洒洗手液,另一个要喷洒等量的清水。第三步:应该根据蚯蚓的生存情况(或数量)判断洗手液是否影响环境。
(2)在实验时,每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条,这样做的目的是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性。
(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。所以除变量洗手液外,其他条件都相同。
(4)一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。实验材料达到一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差。所以小美多次进行实验后得到多组数据,应取多组数据的平均值作为得出结论的依据。由表中数据分析,每天喷1%洗手液溶液的蚯蚓有2条,而每天喷清水的有38条,则可由此得出实验结论为该品牌洗手液会影响环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】双眼皮(显性基因B控制)和单眼皮(隐性基因b控制)是一对相对性状。一个单眼皮的女子通过外科手术改造成了双眼皮,她与个单眼皮男子婚后生育双眼皮子女的可能性为
A. 0B. 25%C. 50%D. 100%
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】北京松山国家级自然保护区保存有华北地区唯一的大片珍贵天然油松林,以及保存良好的榆树、桦树、椴树等树种构成的华北地区典型的天然次生阔叶林。除此之外,全国分布有多个自然保护区。自然保护区的建立是为了( )
A.保护生物多样性B.增加土地利用率
C.防止天敌伤害D.防止外来物种入侵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将刚摘下的番茄叶片浸在70℃热水中,可观察到叶片背面的气泡数目多于正面,这可以说明气孔主要分布在该植物叶片的( )
A.上表皮B.下表皮C.叶脉D.叶肉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,田地里有蛙声就意味着有收获的喜悦和欢乐。下列有关青蛙生殖和发育的叙述,不正确的是( )
A. 幼体生活在水中,成体既能在陆地上生活,也能在水中活动
B. 青蛙的发育方式是变态发育
C. 青蛙的生殖方式是有性生殖、体内受精
D. 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对,促进排卵排精
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.生物的环境是指生物的生存地点B.生物因素只有动物和植物
C.同种生物的个体之间只有竞争关系D.生物既受环境影响,也能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在北京培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的也只有3. 5 kg。当引种到拉萨后,由于昼夜温差大,日照时间长,大多叶球可达7 kg左右,若再引种回北京,大多叶球又只有3. 5 kg。 从上述甘蓝引种过程可以推测
A. 甘蓝具有遗传性,而不具有变异性B. 仅由环境条件引起的变异是不可遗传的
C. 环境改变使生物产生定向的变异D. 甘蓝的形态发生变化不属于变异
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