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【题目】以下实例,不属于微生物与动植物共生的是

A. 豆科植物与根瘤菌 B. 牛羊与胃内细菌

C. 人与肠道内的益生菌 D. 面包与使之长霉的霉菌

【答案】D

【解析】

在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,它们互惠互利,共同生活,是共生关系,A错误;细菌可以帮助牛、羊分解食物,而牛、羊又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,二者彼此依赖,共同生活,是共生关系,B错误;人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,供人体利用。人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质。因此,他们与人类的关系是共生,C错误;面包与使之长霉的霉菌,不是共生关系,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】________是进行呼吸作用的场所。植物的光合作用主要在________中进行。

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【题目】以下显微镜使用过程中正确的是( )

A. 外界光线弱时,进行观察应使用小光圈和平面镜

B. 显微镜视野中的污点可能存在于玻片、反光镜或目镜上

C. 为了使观察视野更开阔,应将低倍镜转换成高倍物镜进行观察

D. 对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

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【题目】(8分)某湖泊生态系统生物种类丰富,长期处于比较稳定状态。近年来,由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入,水质污染严重,湖内的动植物种类和数量急剧减少,成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答:

生物类别

A

B

C

D

DDT含量(ppm)

0.008

0.39

0.03

3.27

(1)写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系 。该食物链中,若次级消费者要获得100千焦的能量,最少需消耗第一营养级的能量为

(2)除表中生物外,该生态系统至少还应有 等成分。

(3)人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统

(4)污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少,这说明生态系统的 是有一定限度的,因此,威胁该生态系统生物多样性的主要原因是

(5)若该湖泊中生活着少量扬子鳄,面对恶劣的生存环境,请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍:

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【题目】青春期是人生重要的发育时期,下列有关青春期特征的叙述,不正确的是( )

A. 不愿意与异性在情感上相互交流B. 身高体重迅速增长

C. 出现遗精、月经生理现象D. 心脏和肺等器官的功能明显增强

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【题目】在掷出铅球的过程中,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( )。

A. 同时收缩

B. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

C. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D. 同时舒张

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【题目】在进化的过程中,个体间的差异是造成进化的原动力。个体间的差异,可经由下列哪些方式产生? (甲)精卵结合 (乙)营养繁殖 (丙)基因突变 (丁)出芽生殖

A. 甲乙 B. 丙丁 C. 甲丙 D. 乙丁

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【题目】阅读以下资料,回答问题:

资料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

(1)从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为。实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由____________决定的。

资料二:蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。蜜蜂是一种益虫,有助于提高农作物的产量,因此,我们要保护它。

(2)从资料中可以看出蜜蜂是具有____________行为的昆虫。

(3)蜜蜂清扫巢房、采蜜等受基因支配的行为,属于___________行为。

(4)下列属于社会行为的是____

A.两只狗争夺骨头 B.一条蛇追捕青蛙

C.一只母鸡照看一群小鸡 D.一只威猛的头羊带领着羊群

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【题目】下列关于人和绿色开花植物结构层次的叙述,正确的是( )

A. 绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统

B. 人的骨骼肌由四种组织构成,和心脏都属于器官

C. 人和绿色开花植物体内贮存营养的结构都属于营养组织

D. 人和绿色开花植物体表都有保护作用的保护组织

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