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生态系统的变化,不会影响基因的多样性。        (     )

 

【答案】

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【解析】

试题分析:生物多样性通常有三层主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性,生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,故题干的说法是错误的。

考点:本题考查的是生物多样性的内涵,解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的变化,不会影响基因的多样性.
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.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们干预生态系统,如围湖造田,开垦草原,造单纯林,会使生态系统的物质成分(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网,请据图同答:
(1)该食物网中共有
5
5
条食物链.其中最长的一条是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)在该生态系统中,草属于
生产者
生产者
,兔、狐等属于
消费者
消费者
,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
分解者
分解者
,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
非生物部分
非生物部分

(3)该食物网中,数最最多的生物是
,兔与草是
吃与被吃(或捕食)
吃与被吃(或捕食)
关系.
(4)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?
先增多后减少
先增多后减少

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

假如地球上没有微生物


  1. A.
    只要有绿色植物,生态环境照常稳定
  2. B.
    只要有消费者,生态环境照常稳定
  3. C.
    原有的生态系统失去平衡
  4. D.
    不会出现什么变化

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