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20.霏霏同学在二一九公园内发现了如图所示的植物.对该植物的描述,不正确的是(  )
A.生殖过程不受水的限制,适合生活在多种环境中
B.一生具有根、茎、叶、花、果实以及种子等器官
C.根、茎、叶都很发达,种子裸露、没有果皮包被
D.属于木本植物,具有净化空气、绿化环境等作用

分析 裸子植物多为木本植物,根、茎、叶都很发达,生殖过程不受水的限制,适合生活在多种环境中.在裸子植物中,松、杉、柏等是构成森林的重要树种,苏铁、银杏等也是常见的绿化树种.

解答 解:A、如图所示的植物生殖过程不受水的限制,适合生活在多种环境中,正确.
B、一生具有根、茎、叶、种子等器官,无花、果实,错误.
C、根、茎、叶都很发达,种子裸露、没有果皮包被,正确.
D、属于木本植物,具有净化空气、绿化环境等作用,正确.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握裸子植物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.地球上的植物种类繁多,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物,这些形形色色的植物种类组成了大自然的整个植物界.根据植物的生活习性、形态和结构特征,可以将它们分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群.请按要求回答:
(1)植株比较矮小,叶又小又薄,没有根,茎、叶中没有输导组织,喜欢生活在阴暗潮湿并且没有污染的环境中,这类植物是苔藓植物,常见的如葫芦藓.(举一例)
(2)生活在森林和山野的阴湿环境中,它们长有羽状叶片,叶片的背后有褐色的块状隆起,即孢子囊群,这类植物是蕨类植物.
(3)能够用种子进行繁殖的植物类群是种子植物,包括裸子植物和被子植物两大类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于生物多样性内容的是(  )
A.生物种类的多样性B.基因多样性
C.生态系统多样性D.气候多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是(  )
A.细胞→组织→器官→植物体B.植物体→器官→组织→细胞
C.系统→植物体→器官→组织→细胞D.细胞→器官→组织→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,如下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析下表,回答问题:
在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量
Ⅴ级油脂类小于25g
Ⅳ级豆类和奶类100-150g
Ⅲ级鱼、禽、肉、蛋类125-200g
Ⅱ级果蔬类400-750g
Ⅰ级谷类450-500g
(1)人体进行生命活动的主要供能物质来自Ⅰ(填序号)级食物.
(2)处在发育时期的青少年应多吃表中Ⅲ、Ⅳ级的食物,原因是:蛋白质是细胞重要组成成分,只有摄取足够的蛋白质,才能满足人体正常的生长发育,维持正常的生命活动,保证身体健康
(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的Ⅱ(填代号)类食物.
(4)营养不良会影响健康,如缺铁易患贫血病,缺维生素D易患佝偻病、骨质疏松等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是科学家米勒模拟原始地球条件,探究生命起源化学演化过程的实验装置.请据图分析,并回答下列相关问题:
(1)A装置里的气体模拟的是原始大气,与现在大气成分相比,主要区别是其不含氧气.
(2)正负电极火花放电模拟的是原始地球的闪电.
(3)B 装置里的液体相当于原始海洋,实验后检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(4)米勒实验说明:生命起源的化学演化过程中,在一定的条件下,无机小分子能够转变为有机小分子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时,设计实验步骤如下:①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖,B处暴露在阳光下(如图一)③光照几小时后摘下叶片 ④将叶片水浴加热,叶绿素溶解后取出漂洗 ⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象

请回答下列问题.
(1)步骤②的操作目的是形成对照实验.
(2)步骤④中,水浴加热,溶解叶绿素时选用图二中的b装置(填a或b).
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片B处变蓝(填A或B),原因是绿叶在光下制造了淀粉.
(4)绿色植物的光合作用,有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.防止食品腐败所依据的主要原理是(  )
A.除去细菌和真菌所利用的营养物质
B.分离出食品中的细菌和真菌
C.利用细菌和真菌的天敌来消灭它们
D.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.小明想探究光照对种子萌发的影响,他将两份等量的大米分别种在两个花盆中,浇适量水后,一盆给予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所处的环境温度相同,结果两盆中的大米均没有萌发,最可能的原因是(  )
A.水分太多B.光照太强C.温度太高D.胚被破坏

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