精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而多姿多彩,生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是( )
A.花开花落
B.蜻蜓点水
C.孔雀开屏
D.潮涨潮落

【答案】D
【解析】A、花开花落,说明生物能繁殖,属于生命现象,A不符合题意;
B、蜻蜓点水是蜻蜓产卵,说明生物能繁殖,属于生命现象,B不符合题意;
C、孔雀开屏是求偶,说明生物能繁殖,属于生命现象,C不符合题意;
D、潮涨潮落是自然现象,不属于生命现象,D符合题意;

所以答案是:D


【考点精析】通过灵活运用生物的特征,掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两千多年来,孔子的后代遍及世界各地,孔家又称天下第一家。2006年元旦,孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是(  )

A. 常染色体 B. X染色体

C. Y染色体 D. 显性基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37℃

0℃

100℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴

现象

请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是;1号试管中加入碘液后溶液蓝,原因是。为什么实验要在37℃的温水中进行?
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的是对淀粉酶消化淀粉的影响。
(4)根据本题,你认为吃饭时应该(__________)
A.狼吞虎咽
B.细嚼慢咽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】桃是深受广大人民喜爱的水果之一。不仅外观艳丽,汁多味美,而且营养丰富。下列关于桃的叙述正确的是( )

A. 桃花是两性花,借助风力完成异花传粉

B. 桃能吃的那部分是由胚珠发育而来的

C. 若想在短时间内获得口感、色泽俱佳的桃的新品种,较理想的繁殖方式是嫁接

D. 对桃树进行修剪、整枝等多项处理,目的是利用了植物的顶端优势,提高产量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植树造林利于改善人类生存的自然环境,这是因为绿色植物可以

A. 使大气中二氧化碳含量保持不变

B. 使生物圈中氧气含量保持不变

C. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

D. 维持大气中二氧化碳和氧气的含量不变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物的说法中错误的是

A绿色植物在白天与黑夜都能进行光合作用

B绿色植物制造的氧气是地球上氧的主要来源

C绿色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要来源

D绿色植物对于维持生物圈的平衡和稳定具有重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列免疫类型不同于其他类型的是 ( )
A.体液的杀菌作用
B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用
D.淋巴细胞产生抗体,消灭病原体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的。下列有关病毒的描述不正确的是

A. 病毒个体微小,需借助电子显微镜才能看到 B. 病毒不能够独立生活

C. 病毒由蛋白质和遗传物质构成 D. 病毒对人类都有害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阴雨天实验室光线较暗,用显微镜观察玻片标本时,正确的操作为( )
A.用大光圈,凹面镜
B.用小光圈,凹面镜
C.用大光圈,平面镜
D.用小光圈,平面镜

查看答案和解析>>

同步练习册答案