精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

神经调节结构由 、传入神经 、传出神经和 五个部分构成的,人类特有的反射是与 有关的反射。

 

感受器、神经中枢、效应器、语言文字.

【解析】

试题分析:反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.

考点:人体神经调节的基本方式--反射

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏连云港灌南县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

裸子植物和被子植物的共同特征是:

A.多为草本植物 B.都有种子

C.都有果实 D.种子外面有果皮包被着

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏省盐城市生物结业考试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是

 

实验名称

实验材料

使用目的

A

绿叶在光下产生淀粉

酒精

脱色

B

观察人体口腔上皮细胞

清水

保持细胞正常形态

C

探究食物在口腔内的化学性消化

碘液

检验淀粉是否被消化

D

探究模拟酸雨影响植物种子的萌发

食醋和清水

酿制模拟酸雨

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏省盐城市生物结业考试卷(解析版) 题型:选择题

根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是

A.成熟区、伸长区 B.成熟区、分生区 C.伸长区、分生区 D.根冠、伸长区

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷(解析版) 题型:填空题

传染病和非传染病不同,传染病的特点是具有

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷(解析版) 题型:连线题

将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来

动物直接或间接以植物为食 a.保护色

变色龙随环境改变体色 b.分解者

真菌、细菌分解动植物遗体 c.消费者

生态系统中的植物制造有机物 d.生产者

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷(解析版) 题型:判断题

蜜蜂是营群体生活的昆虫,这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏春城中学中考模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

一次施肥过多,会导致植物出现“烧苗”现象,原因是

A.根细胞吸水过多

B.根细胞失水过多

C.根细胞吸收无机盐过多

D.根细胞吸收无机盐过少

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013-2014学年江苏句容后白中学初三中考模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下列现象中,属于特异性免疫的是

A.白细胞的吞噬作用

B.皮肤对各种病原体的屏障作用

C.接种牛痘的人对天花病毒具有抵抗力

D.人体唾液中的溶菌酶有杀菌作用

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案