下列关于遗传变异的说法不正确的一项是
A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因,该基因是由男孩的母亲遗传下来的
B.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系
C.隐性基因和显性基因都会遗传
D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:探究题
同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究。请回答有关问题:
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)设计实验:
①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是 。
④每天定时观察,并记录有关变化情况。
(4)实验现象:
(5)实验结论:
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)生物(解析版) 题型:选择题
与细胞结构有关的说法中,正确的一项是
A.洋葱根尖细胞中的叶绿体较小
B.细胞中的物质都是自己制造的
C.精子和卵细胞中都没有线粒体
D.每种生物的细胞内染色体的数量是一定的
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北随州卷)生物(解析版) 题型:综合题
每年春季随州尚市千亩桃花盛开,吸引无数游客观赏。桃树花谢结出的果实成熟后更是味美汁甜,畅销全国,下图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图。看图回答问题:
(1)甲图中桃花的主要结构是 。
(2)今年尚市油桃产量不如往年,主要原因是桃花盛开期间雨水过多,导致桃树 不足而减产。
(3)我们食用的“果肉”是由图甲[ ] 发育而来。
(4)桃的果肉有红色与黄色,果皮有的有毛,有的无毛,其中桃的 在遗传学上属于一对相对性状。
(5)王大伯为了提高经济效益,他在油桃地里间作套种豌豆,豌豆的矮茎(R)对高茎(r)为显性,王大伯去年种的豌豆全部是矮茎,今年又将此矮茎豌豆结出的种子种下去。萌发后陆续发现有矮茎的,也有高茎的,矮茎的占多数,试判断今年地里矮茎豌豆的基因型是 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北随州卷)生物(解析版) 题型:选择题
生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境?
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.朵朵葵花向太阳
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.种豆南山下,草盛豆苗稀
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)生物(解析版) 题型:综合题
2013年3月我国报道了全球首例人感染H7N9禽流感病例,到2014年4月22日我国共确诊421例,病死率最高时达50%以上。2014年5月7日我国首先发现了与H7N9禽流感严重程度相关的生物标志物——血浆血管紧张素Ⅱ,为早期判断病情、进行干预提供了依据。
(1)H7N9禽流感病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成,寄生在禽类和人等动物的活细胞中。动物细胞的遗传信息库是 。
(2)临床上常给危重病人点滴葡萄糖和吸氧,用细胞学的知识解释是细胞进行生命活动需要 。
(3)对患者检查采血时,针刺破皮肤,病人会感觉到疼痛。如图所示,痛觉形成的神经传导途径是 。(用箭头和图中代码表示)
(4)在禽流感流行的高峰期,市场上买卖禽类的交易基本停止,人们进入市场后,看到写着“禽类区”的标牌也会绕道而走。“看到写着‘禽类区’的标牌绕道而走”是一种复杂反射,参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、 中枢、躯体运动中枢等。
(5)H7N9禽流感是禽——人传播的传染病。2014年2月时浙江患者还很多,在政府采取强制关闭活禽市场的措施后,病人很快就减少,现在基本上没有病人了。这说明 是预防H7N9禽流感的重要措施。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
菊花是我国广为栽培的观赏花卉,共有两万多个品种,这充分体现了生物多样性中的:
A.基因的多样性 B.种类的多样性
C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)生物(解析版) 题型:选择题
生物医学研究人员测定某人的肺泡、静脉血和组织细胞内氧气以及二氧化碳含量的相对值,结果如表.据此判断:能代表组织细胞的序号是( )
气体 | ① | ② | ③ | ④ |
氧气 | 40 | 30 | 100 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 50 | 42 | 40 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江金华卷)生物(解析版) 题型:综合题
某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物,请根据图1、图2提供的信息回答下列问题:
(1)图1是该草原生态系统的食物网简图,方框中的生物可能是 (填“老虎”、“兔子”)
(2)图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类,甲对应的生物类别是 .
(3)如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是 .
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