下图中,图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请据图回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 。
(2)在植物传粉和受精过程中,花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 (选填图1中序号),到达子房,花粉管里的精子释放出来,完成受精作用。
(3)桃的果实中,我们食用的部分[①]是图1中 (选填图1中的标号)发育而来的。
(4)某种桃的果实个大、味甜,农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质,常用的方法是 。
科目:初中生物 来源:2016年山东禹城伦镇中学九年级:中枢神经系统生物测试卷(解析版) 题型:选择题
调节人体生理活动的最高级中枢是( )
A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看。
(1)请你写出图中各结构的名称。
[ ] ,[ ] ,[ ] ,[ ] ,
[ ] ,[ ] 。
(2)图中[1]的作用是 ;[6]的作用是 。
(3)与绿色植物的细胞结构相比,细菌细胞缺少 ,因此它的营养方式为 。
(4)细菌与真菌的主要区别是 。
(5)细菌的生殖方式是 ,而真菌则是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )
A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用肉眼观察蚯蚓的体表,可以发现靠近其身体前端的几节,颜色较浅且光滑,看上去象一个粗大的指环,这部分叫( )
A.体节 B.刚毛 C.鳃部 D.环带
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广西省钦州市钦州港区七年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
判断动物或人体的某个结构是否为器官,可能用三个法则作为依据:
(1)由多种__________组成,
(2)具有一定的_________,
(3)能完成一定的________。
例如人体的血液不是器官,是因为血液没有固定的_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省佛山市七年级上练习生物试卷(解析版) 题型:探究题
探究课题:土壤湿度对鼠妇生活的影响
1.提出问题:________________________________________________________
2.作出假设:土壤湿度对鼠妇生活有影响。
3.制定计划:①材料用具:每个小组4只鼠妇,湿土,干土,铁盘,玻璃板,纸板
②实验装置:以铁盘横轴中线为界,一侧放上干土并盖上玻璃板,另一侧放上湿土并盖上纸板。
③方法步骤:在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇,静止2分钟后,每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目,统计10次。
④实验结果:干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。
4.得出结论:鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活,土壤湿度对鼠妇生活的影响。
5.表达与交流
(1)实验中有错误吗?请你指出错误的地方,并加以修改。
①错误:________________________________,改正:________________________________;
②错误:________________________________,改正:________________________________。
(2)在设计实验时,要给鼠妇提供两种不同的土壤环境,如果干土作为实验组,那么湿土是______
(3)统计的10次数据,需要计算其_____________,目的是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省武威市凉州区四校七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将 ,原因是 。
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将 。
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了 。
(4)上述装置中,若取出绿色植物,小白鼠将 ,由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com