【题目】二十世纪,科学家希尔曾做过如图这个实验,有关实验的分析不正确的是( )
A.装置b中气泡内的气体是氧气
B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
D.实验表明光照是光合作用的必要条件
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【题目】在肾单位里形成的尿,流经下列的哪个途径排出体外( )
A.尿道﹣输尿管﹣肾盂﹣膀胱
B.输尿管﹣肾盂﹣膀胱﹣尿道
C.膀胱﹣肾盂﹣输尿管﹣尿道
D.肾盂﹣输尿管﹣膀胱﹣尿道
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)图中的生物由于食物关系而形成一个食物网,如需构成一个完整的生态系统,图中还应加入的生物成分是 .
(2)请写出其中最长的一条食物链 .
(3)假若在该生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物类群是 .
(4)如果鼠的数量大量增加,蛇、狐和鹰的数量将随之增加,从而使鼠的数量受到抑制而下降,这体现了生态系统具有能力.
(5)从生物体组成的结构层次上来看,蛇比草多的层次是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是一位同学为探究人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而做的实验装置,请回答:
(1)提出问题:?
(2)作出假设: .
(3)①如果气体的进出均选择弯管,应向A处气,在B处气.
②向瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是瓶.
③在本实验中,甲瓶的作用是 , 乙瓶的作用是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是。
(2)根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于。
(3)若图三中A,B,C分别表示食草鱼所在的一条食物链(草→食草鱼→野鸭)中各种生物体内有毒物质的相对含量,那么与C相对应的生物是。
(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的能力。
(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类植物的 , 减少生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中该类植物大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度。
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