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实质上,光合作用包括了两个方面的变化,一方面是
 
的变化,能把光能转变成
 
,储藏在
 
中.光合作用的条件是
 
,场所是
 
考点:光合作用过程中的物质转化和能量转化
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物的光合作用过程完成了两个转化,即物质转化和能量转化.
解答: 解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
由公式可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光,光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.
故答案为:能量;化学能;有机物;光;叶绿体.
点评:光合作用过程中的这两个转化的知识在考试中经常出现,结合其公式可以帮助理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、酵母菌只能进行出芽生殖
B、马铃薯以块茎繁殖的生殖方式是有性生殖
C、鸟蛋卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据
D、要确保嫁接成功,需把砧木的接穗的形成层结合在一起

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科目:初中生物 来源: 题型:

1665年英国物理学家Robert  Hooke将软木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面,发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室,他称为cell(细胞),从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域.
(1)根据显微镜结构图回答:
用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
;转动时,镜筒的升降范围较大的结构是[
 
]
 
;接近观察物的镜头是[
 
]
 

(2)当几个同学围着一台显微镜时,视野有时会就暗,原因是:
 

(3)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,
 
,放置玻片标本,观察,收放,整理实验台.
(4)某显微镜目镜有10×和20×,物镜8×和45×,用这台显微镜观察,最大放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题.
(1)标号
 
所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)大豆种子萌发时,
 
首先发育,突破种皮.
(3)大豆种子萌发时,④的作用是
 

(4)满足种子萌发的所有外界条件,但种子仍不萌发,你认为其中的原因可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

与动物繁殖有关的行为,叫做动物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在无氧条件下,
 
能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,这个过程叫做
 
.馒头或面包松软多孔是由于产生的
 
遇热膨胀引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,每组各10只.A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育.
(1)此实验说明
 

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项?
 
填序号).
①选10只与A、B组相似的蝌蚪作为C组   ②选一群生长发育状态相似的小青蛙作为C组    
③切除C组蝌蚪的甲状腺   ④切除C组小青蛙的甲状腺    ⑤C组蝌蚪大量饲喂甲状腺激素   
⑥C组小青蛙大量饲喂甲状腺激素 ⑦观察蝌蚪的生长发育状况  ⑧观察小青蛙的生长发育状况
(3)与你选择的C组实验形成对照的是
 

(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件是
 
(填序号).
①适宜的温度;②低温;③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是
 
的.蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官的变化是
 

(6)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患
 
症的可能性较大.根据遗传学原理推断,这种症状是否会遗传给下一代?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根尖包括四个结构,从最前端开始依次是根冠、
 
 
 
,其中吸收水分和无机盐的主要部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物生殖器官及生殖过程的总结,正确的是(  )
A、任何一朵正常的花都有子房
B、任何种子植物的胚都由受精卵发育而成
C、任何一朵正常的花都有花瓣
D、任何一粒正常的种子都有胚乳

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