科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市七年级上期末复习八生物试卷(解析版) 题型:填空题
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图,请根据图回答问题:
(1)设计本实验时提出的假设是 ;
(2)蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ;
(3)实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是 ;
(4)通过观察 试管中的幼苗长势弱;
(5)通过这个实验现象,可以得出的结论是 。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省堂星晨学校八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
A.乌贼受到威胁时释放墨汁
B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物
D.蜜蜂的舞蹈作用
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省堂星晨学校八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是( )
A. 兔牙齿的分化,与植食性相适应
B. 鲫鱼有鳃,与水中呼吸相适应
C. 家鸽有坚硬角质喙,与飞行相适应
D. 蛇体表覆盖角质鳞片,与减少体内水分散失相适应
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省堂星晨学校八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A.恒温动物耗氧少
B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物更适应环境的变化
D.恒温动物需要的能量少
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省堂星晨学校八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
水中的氧进人鲫鱼体内的途径是( )
A.水→口腔→鳃→血液 B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口腔 D.水→口腔→血液→鳃
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市八年级下第二次检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
为了保护动物的多样性,我们需要在遗传物质、 和 三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。
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