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    【题目】研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过人体呼吸进入人体内，危害人体健康。在雾霾天气里，出门戴口罩成了大多数人的习惯．口罩的类型有很多，那么哪种材料制成的口罩有更强的阻隔PM2.5的效果呢？某同学利用一种空气质量检测仪做了模拟实验．该仪器测量PM2.5的计量单位为ug/m3 ． 模拟实验步骤如下:

    1正规药店购买以下三种不同材质的口罩：一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩；

    2在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量；

    3用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量；

    4分三次检测上述不同条件下PM2.5含量．

    实验数据如表所示．

    不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug/m3）

    （1）研究表明，部分PM2.5颗粒能通过________系统进入血液，进而对人体健康造成危害．该系统由呼吸道和________组成．

    （2）我们提倡用鼻呼吸，是因为鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的气体变得________和________，鼻黏膜内丰富的毛细血管还能使气体变的________．

    （3）该实验的变量是________，除此之外其他实验条件都相同．

    （4）为减小实验误差，应对表中三组数据做怎样的处理？________．

    （5）根据上述模拟实验的数据，可以得出的结论是：三种口罩中，阻隔PM2.5颗粒效果较好的是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病中不属于遗传病的是 ( )

    A. 白化病 B. 血友病 C. 红绿色盲 D. 感冒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中，正确的是（　　）

    A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行

    B. 生理活动b的强弱关系是：幼嫩的叶＞衰老的叶，叶＞花

    C. 生理活动a所需的A物质和水主要由生理活动b提供

    D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为心脏结构图，据图回答问题．

    （1）图中A是__________，D是__________

    （2）观察心脏的结构，可以看到图中[ ]__________的壁最厚，与它相连的血管是[ ]__________．

    （3）图中左心房与左心室间、右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是__________．

    （4）小刚出去玩时不小心被狗咬了一口，医生为他注射了狂犬疫苗，请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序是________________________________________（用字母和箭头表示）．

    （5）当房室瓣关闭时，动脉瓣打开时，心脏的房室舒缩状态为__________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E 表示消化道部位，曲线X、Y、Z表示营养物质）。请据图回答。

    （1）图中_____（填“X“、“Y”或“Z”，下同）曲线代表脂肪的消化过程，图中_____曲线代表淀粉的消化过程。

    （2）蛋白质在消化道[]_____开始被消化。

    （3）在消化道D中，有不含消化酶的消化液是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题。

    （1）①②试管构成一组对照实验，其变量是_____。

    （2）应将试管同时放到_____℃的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此溫度时唾液淀粉酶活性最强。

    （3）5到10 分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的是_____号试管，原因是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】单细胞生物不能独立的完成营养、呼吸、生殖等生命活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】狗在路旁的电线杆或树下撒尿，这是狗用什么留下识途的标志，所以它一般不会迷路（ ）

    A. 动作 B. 声音 C. 语音 D. 气味

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