分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者.
(2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.
(4)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.
解答 解:(1)生产者主要指绿色植物,细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此动物一般属于消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物,归还无机环境,促进了物质的循环.因此图中生产者是草;消费者是兔子、老鼠、狐狸、蛇、老鹰;直接以植物为食的动物是食草性动物,因此,食草性动物是兔、鼠.
(2)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,所以食物链只包括生产者和消费者,不包括非生物部分和分解者.每一条食物链都应从生产者开始,直到没有其他消费者吃他为止.图中食物链有:草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鹰,共5条.多条食物链相互联系构成了食物网.营养级越多食物链越长,因此最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)食物链的开始是生产者,由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的,营养级别越低,得到的能量越多,生物数量越多;营养级别越高,得到的能量越少,生物数量越少.食物链的起始环节是生产者,生产者是第一个营养级.因此,在一个生态系统中,数量最多的生物是生产者.
(4)此生态系统中草利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者,不仅满足自身的需要,还为其他生物提供食物和能量来源,生产者能利用无机物制造有机物.
(5)“在生态系统中”,各种生物的数量总是不断变化的,但从总体上看,各种生物的数量和所比例总是相对稳定,“这种现象叫生态平衡”.
(6)“如果在此生态系统中,大量猎捕狐和鹰”,则会造成鼠、兔的数量大幅度上升,使草受到危害,“造成生态平衡的破坏”.
(7)生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点,能量在生态系统中的传递效率为10%~20%,.生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,食物链的营养级别越多,能量的流失就越多.对鹰而言,能量消耗最少的食物链是最短的:草→鼠→鹰.
(8)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者.该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高.
故答案为:(1)草;消费者
(2)5;食物网
(3)生产者
(4)草
(5)不断变化;总是相对稳定
(6)鼠、兔;草
(7)草→鼠→鹰
(8)鹰
点评 解题的关键是综合掌握生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数、能量流动的特点、生态系统的营养结构和生物富集作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、细胞壁、纺锤体 | B. | 细胞壁、细胞膜、核膜 | ||
C. | 染色体、赤道板、细胞膜 | D. | 染色体、纺锤体、赤道板 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要保证充足的食物和睡眠 | |
B. | 出现第二性征后应与同学正常交往 | |
C. | 具有了生殖能力就可以结婚生育后代了 | |
D. | 多参加文化娱乐等活动,保持心情愉快 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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