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    鸟类的双重呼吸，鸟每呼吸
     
    ，空气
     
    经过肺并在肺里进行
     
    ．这种呼吸方式叫
     
    ．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟的体内有气囊，与肺相通，飞行时能进行双重呼吸，提高了气体交换的效率．
    解答：解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
    故答案为：一次；两次；气体交换；双重呼吸
    点评：双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，但气体交换的场所是肺，而不是气囊．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统各组成成分相互之间的关系示意图，识图后作答：
    （1）图中生产者利用阳光、水分、无机盐和二氧化碳，进行
     
    作用，为生态系统中的各种生物的生活提供
     
    和
     

    （2）某一果农为防止鸟食果实，用网把果树遮罩起来．一段时间后，害虫数量剧增，果树遭受虫害而面临减产．发生这种现象的原因是
     
    ．为控制虫害，喷洒农药，农药中的有害成分会沿着
     
    ，富积到鸟体内，使鸟及其他生物受害．
    （3）请你依据图示这一生态情景，用“→”表示出山雀、樱桃树、虫子它们之间的食物关系
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是
     
    ． 在水涝地中，植物受危害的原因是根的
     
    作用受到抑制，盐碱地不利植物生长，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物考古工作者从不同年代的地层中发掘出来的化石，一般呈现出怎样的分布规律？从而说明生物进化的一般规律是由简单到复杂、由低等到高等的进化规律的．请简要说明之．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    刚出生的小袋鼠只有几的手指那样大，眼睛还睁不开．但它能依靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶直到能独立生活．这说明了袋鼠的生殖和发育具有
     
    和
     
    的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇细胞里不含
     
    ，靠
     
    繁殖．依靠地下的
     
    从土壤中或腐质中吸收水分和营养进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图：
    ①细菌与植物细胞相比，共有的结构是[2]
     
    、[5]
     
    、[4]
     
    ．
    ②细菌与动植物细胞的只要区别在于，细菌虽有[
     
    ]
     
    集中的区域，却没有成形的
     
    ，被称为
     
    ．
    ③这种细菌会运动吗？
     
    ．这是根据图中的数字[
     
    ]所代表的结构做出的判断．
    ④当数字[1]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体，叫
     
    ，以抵抗不良环境．
    ⑤细菌的生殖方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的个体发育过程．请回答：

    （1）丁由甲细胞发育而来，则甲细胞的名称是
     
    ．
    （2）生物体之所以能够由小长大，是由于
     
    的结果．
    （3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
     
    ．

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