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家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈
 
型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的
 
.鸟类所特有的呼吸方式叫
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答:解:(1)家鸽的身体呈流线型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)家鸽的前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,胸部有很突出的龙骨突,有发达的 胸肌,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟类有气囊,与肺相通,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,这种现象称为双重呼吸.双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式,提高了气体交换的效率,为飞行提供充足的氧气,才能分解更多的有机物,释放出较多的能量,满足飞行的需要.
故答案为:(1)流线
(2)翼;胸肌
(3)气囊;双重呼吸
点评:解题的关键是知道鸟类适于飞行的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

长江中特有的已经成为我国最稀少的濒临灭绝的哺乳动物是(  )
A、大熊猫B、扬子鳄
C、扭角羚D、白鳍豚

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛔虫在人体内营寄生生活,它寄生在人体内的哪一器官,蛔虫的什么器官最发达(  )
A、大肠,消化器官
B、小肠,消化器官
C、小肠,生殖器官
D、胃,生殖器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组在学习“种子萌发的环境条件”后,对“光是否能影响种子萌发”做了进一步研究.下面是该小组进行的实验操作过程:
步骤一:取2粒饱满的菜豆种子,分装在A、B两个大小一样的罐头瓶中;
步骤二:将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中(其他条件均相同)同时进行培养;
步骤三:观察并记录种子萌发情况.
依据上述材料,回答下列问题:
(1)此探究实验的实验变量是什么?
 

(2)请写出实验操作过程中的错误并改正.
错误:
 

改正:
 

(3)若按正确的实验操作过程进行实验,预期结果是什么?
 
由此得出的实验结论是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示的物镜的镜头是
 
(填标号)标号9所表示的结构叫做
 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动
 
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
 

(5)小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在.于是,他移动玻片标本,污物不动;换用洁净的目镜后,污物仍然存在.据此判断污物最有可能在
 

A.玻片标本上           B.目镜上        C.物镜上         D.材料上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题.
试管号码 A B
加入物质 糨糊、清水 糨糊、唾液
温度 37℃ 37℃
时间 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝
(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是
 

(3)通过实验得出的结论是:唾液中含有
 
,可以消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肺结构示意图,请据图回答:
(1)人体与外界进行气体交换的主要场所是
 
.因为它具有适合气体交换的特点(1)数量
 
,面积大.
(2)肺泡壁很
 
,由一层细胞构成;
(3)肺泡外表面缠绕着丰富的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体细胞中的染色体成对存在,基因却成单存在.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

前肢变成翼,体表有羽毛,一般具有飞翔能力的动物被划分在同一类,称作“鸟类”,“鸟类”在生物分类中的等级是(  )
A、门B、目C、纲D、科

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