【题目】人们通过种树、养花、养鸟来陶冶情操和培养审美观念,这说明( )
A. 衣、食、住、行离不开生物
B. 保持身体健康、预防疾病离不开生物
C. 物质文明建设方面离不开生物
D. 精神文明建设方面离不开生物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学家曾做过这样的实验,(如图所示):把章鱼放入大鱼缸内,中间放一块玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后,才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获取食物,而猴子只一次就学会绕道获取食物.
(1)上述实验中,章鱼越过障碍物而获取食物,属于________行为.
(2)上述实验证明,动物越高等,________越复杂,能利用经验来解决生活中的难题,大大增强了________各种环境的能力.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蚯蚓的外形图,请据图回答问题.
(1)蚯蚓的身体由许多________构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断蚯蚓的前端是________(选填①或②),你的判断理由是________.
(3)用手指来回抚摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了________.
(4)蚯蚓背面的颜色________(填较深还是前较浅).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蝗虫的外形图,据图回答下列问题
(1)蝗虫的身体分为[1]_____ 、[2]_____ 、[3]____ 三部分。
(2)蝗虫的触觉和嗅觉器官是一对分____的[ ]_______。
(3)将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户[ ]_______被淹没所致。
(4)蝗虫的体表坚硬是因为有____________,其作用是_________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这项发现是否可信的最好理由是( )
A. 该领域其他专家的意见
B. 该科学家是否为这一领域的权威
C. 实验报告撰写的详细程度
D. 他人能否重复其实验并得到相同的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为幼根的部分结构示意图,据图分析,下列说法错误的是
A. ①、②、③区段构成根尖
B. ②区段细胞可分裂
C. ③区段越往上细胞越大
D. ④区段利于吸收营养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】羊群中黑、白两种毛色是一对相对性状(假设受基因A、a控制),其中白色是显性性状。技术员为了鉴定某只白毛公羊的基因组成,挑选了多只基因组成相同的白毛母羊与之交配繁殖,设计了以下的鉴定方案。
亲代 | 子代中白羊与黑羊的比例 | 鉴定结论 |
白毛公羊 × 白毛母羊 | 全是白羊 | 结论①:白毛公羊的基因组成是AA |
? | 结论②:白毛公羊的基因组成是Aa |
请回答:
(1)子代中白羊与亲代羊的毛色相同,这属于生物普遍存在的 现象。亲代羊通过 细胞把基因传递给子代。
(2)若鉴定结论①成立,技术员挑选的亲代白毛母羊的基因组成应是 。
(3)若鉴定结论②成立,则表格中的“?”应选( )。
A.2:2 B.1:3 C.3:1 D.4:0
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