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    20．细胞中的能量转换器是（　　）
    A．叶绿体和细胞核B．细胞核和线粒体C．细胞质和线粒体D．叶绿体和线粒体

    分析 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．叶绿体绿色植物所特有的，植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体．

    解答 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．
    故选：D

    点评 解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体内气体交换和心脏工作示意图．结合图示，根据所学的生物学知识作出解释：

    （1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是肺泡内的气体交换，H处血液为动脉血．
    （2）图中G、H、J、K四条血管将分别与2、4、1、3心脏上相应的血管相连．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果．请你从科学的角度分析一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（　　）
    A．胚B．子叶C．胚根D．种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．为了提高产量，果农们往往将果树修整成主干突出、侧枝层次分明呈螺旋状均匀着生在主干上的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．由此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（　　）
    A．增强了果树的抗病能力B．提高了果树对光的利用效率
    C．减弱了果树的呼吸作用D．提高了果树的抗倒伏能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项不是生物的特征（　　）
    A．生物的生活需要营养B．生物能对外界的刺激作出反应
    C．生物都是由细胞构成的D．生物能排出体内产生的废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（　　）
    A．从体型小的生物到体型大的生物
    B．从水生生物到陆生生物
    C．从结构简单的生物到结构复杂的生物
    D．从低等生物到高等生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读资料，并回答问题：
    甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些省份和地区也发现了一些确诊病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播．专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力．请根据所学知识回答问题：
    （1）从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于病原体，从免疫的角度分析，甲型H1N1流感病毒属于抗原．
    （2）要注意环境和个人卫生，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径．将“甲流”患者或疑似患者进行隔离治疗，这在传染病的预防措施中属于控制传染源．
    （3）目前，科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人们将通过注射疫苗体内能产生抗体，提高对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是（　　）
    A．它们最基本的结构和功能单位都是细胞
    B．它们能通过细胞分化产生组织
    C．它们的结构层次都是细胞组织器官系统生物体
    D．小麦的根、茎、叶和猫的心脏、肝、肺一样都属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．一份合理的日常食谱应该是（　　）
    A．满足不同生长发育时期对营养的不同要求
    B．不含难消化的纤维素食物
    C．食物多样化，以肉类为主
    D．必须补充较多的脂肪成分

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