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【题目】下列说法正确的是

A.生物都是由细胞构成的

B.动物能对外界刺激作出反应,而植物不能

C.生态系统的自动调节能力是有一定限度的

D.生态环境指的就是影响生物生活的阳光、空气、温度等环境条件

【答案】C

【解析】

细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。

A、除病毒外,生物都是由细胞构成的,错误。

B、植物和动物都能对外界刺激作出反应,错误。

C、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,正确。

D、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米的体细胞中的染色体数是20条,其生殖细胞中的染色体为( )

A. 20条B. 10条C. 5条D. 5对

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【题目】下列关于人体的消化和吸收的叙述,错误的是(

A.消化系统由消化道和消化腺组成

B.肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶

C.蛋白质最终被分解为氨基酸

D.维生素不需要消化可以直接被吸收

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【题目】下列对“长颈”的叙述不符合生物进化理论的是( )

A. “长颈”性状是可遗传的B. 是通过遗传物质的变异而获得的

C. 是长期锻炼加强而获得的D. 是自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究

某学校生物兴趣小组的同学为了探究光照和水对植物生长的影响,先培养并挑选出了生长状况相近的 18 株绿豆苗,然后将其平均分成三组并编号,分别放在不同条件下培养(温度均适宜),每天定

时观察并记录其生长状况,下表是第 15 天的记录:

绿豆苗

①号

②号

③号

培养条件

光照适宜,

适量浇水

遮光,

适量浇水

光照适宜,

不浇水

生长状况

长势良好

生长缓慢,叶片发黄

死亡

请你分析并回答问题:

1)以上三组实验中,哪两组可用于探究光照对植物生长的影响?_____(填序号),其实验的变量是_____,根据其实验结果可得出的结论是:_________

2)以上三组实验中,哪两组可用于探究水对植物生长的影响?_________(填序号),根 据其实验结果可得出的结论是_____

3)若每组用 1 株绿豆苗进行实验是否科学?_____,原因是__________

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【题目】下列实验器具和药剂的选用,错误的是(  )

A. 用放大镜观察花的结构

B. 用碘液染色观察酵母菌的结构

C. 用显微镜观察血液流动

D. 用山梨酸钾溶液测定果蔬中维生素C的含量

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【题目】下列生物中最低等的是

A.蕨类B.苔藓C.海带D.玉米

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,不利于保护生物多样性的是( )

A. 退耕还林B. 退耕还草C. 建立自然保护区D. 开垦草原

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学知识回答下列问题:

1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用,吸收空气中的_____________和土壤中的________合成______________,并释放_________

2)小麦植株吸收的大部分水都通过某一生理活动散失了,则该生理活动是指_________

3)收获季节如遇阴雨天气,农民将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖,一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦在进行__________作用。这说明该作用释放的能量一部分转变成_________

4)一个晴朗的早上,同学们用透明塑料袋套住一棵西红柿植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的_______________;傍晚,同学们将带火星的小木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的_______________;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃的小木条伸进袋内,小木条熄灭了,原因是夜晚植物不进行__________________,进行_______________消耗大量的________

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