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显微镜是生物学研究中的重要仪器.
(1)如图是显微镜结构图,其中①是
 
,②是
 

(2)大幅度升降镜筒时,需要转动
 

(3)对光时发现光线弱,可以使用大光圈和
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:(1)显微镜中的反光镜和遮光器能够调节光线的强弱;
(2)粗准焦螺旋能够使镜筒升降的范围大,细准焦螺旋使镜筒升降的范围较小;
(3)转动转换器能够调节物镜;
(4)取镜时要握住镜臂.
解答:解:(1)图中①是目镜,②是物镜,是显微镜的主要的部件,作用是放大物像.
(2)镜臂上有两种可转动的螺旋,一大一小,能使镜筒上下移动,调节焦距.大的叫粗准焦螺旋,位于镜臂的上方,可以转动,以使镜筒能上下移动,从而调节焦距,升降镜筒较快,用于低倍镜对焦;小的叫细准焦螺旋,位于镜臂的下方,它的移动范围较粗准焦螺旋小,升降镜筒较慢,可以小调焦距.
(3)反光镜和遮光器上的光圈可以调节光线的强弱,反光镜有凹面镜和平面镜两面,凹面镜聚光,可使视野中光线变强.光圈的大小不等,大光圈通过的光线多,视野亮,光圈越小,视野就越暗.所以,当对光时发现光线弱,可以使用大光圈和凹面镜.
故答案为:(1)目镜;物镜
(2)粗准焦螺旋
(3)凹面镜
点评:解题的关键是熟悉显微镜的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列细胞结构与功能用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为森林生态系统食物网,请据图回答问题?
  (1)图中生产者是
 
,鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为
 
者.该生态系统中还有一种生物成分没有画出来,是
 
者,如果没有它们,植物的尸体将会堆积如山.除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
 

  (2)该食物网中有
 
条食物链.其中最长的一条是
 

  (3)图中鹰与蛇的关系为
 
 

  (4)该食物网中,数量最多的生物是
 

  (5)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,那么兔的数量短期内将会
 
.一段时间后,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对
 
的状态,说明生态系统具有一定的
 
能力.
  (6)地球上最大的生态系统是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是
 
(填写序号).
①麦苗     ②老鹰    ③蘑菇   ④H7N9   ⑤冬眠的青蛙   ⑥珊瑚⑦机器人   ⑧钟乳石.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图填出显微镜的结构并回答问题:
(1)填出显微镜的各种结构名称.
1
 
,4
 
,11
 

(2)显微镜的使用步骤:对光时,转动[3]
 
,使
 
(“低”或“高”)倍物镜对准通光孔,转动遮光器选择最
 
(“大”或“小”)的光圈对准通光孔,
 
眼注视目镜内,
 
眼睁开.转动[9]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至在目镜内看到雪白色的圆形视野.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般人都是习惯于用右手写字,他们使用显微镜观察的正确做法为(  )
A、双眼睁开注视目镜
B、双眼睁开,左眼注视目镜
C、左眼闭住,右眼睁开注视目镜
D、右眼闭住,左眼睁开注视目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于器官的概念,你认为正确的是(  )
A、组织就是器官
B、所有的组织聚集在一起就形成了器官
C、相同组织聚集在一起就形成器官
D、多种组织结构能行使一定功能的结构单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下能正确描述三者之间关系的是哪一个(  )
A、自然选择→生物多样性→生物进化
B、自然选择→生物进化→生物多样性
C、生物多样性→自然选择→生物进化
D、生物进化→自然选择→生物多样性

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