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    昆虫身体上外骨骼的作用是（　　）
    A、保护身体和防止水分蒸发
    B、适应陆地环境生活
    C、有利于飞行生活
    D、可以防止天敌捕杀
    考点：昆虫纲的主要特征
    专题：
    分析：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如昆虫的外骨骼等．
    解答：解：昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因．
    故选：A
    点评：陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（　　）
    A、种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
    B、种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：桫椤、银杉、银杏
    C、体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
    D、不具备细胞核的生物：醋酸菌、大肠杆菌、乳酸菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    献血能够挽救更多的生命．下列有关献血的说法不正确的是（　　）
    A、我国实行无偿献血制度
    B、18周岁以上才可献血
    C、提倡公民自愿献血
    D、一次献血900毫升不会影响健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶肉细胞比细菌细胞多的结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞质
    C、叶绿体D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列科学家与其相应的研究成果搭配正确的是（　　）
    A、林奈--血液循环
    B、施莱登与施旺--创立了细胞学说
    C、哈维--物种起源与生物进化的理论
    D、达尔文--生物分类系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小雨同学的早点是油条和豆浆，那么它们被消化后的主要产物是（　　）
    ①葡萄糖      ②氨基酸     ③甘油   ④脂肪酸    ⑤无机盐   ⑥维生素  ⑦水．
    A、④②⑥B、①②③④
    C、⑤②⑦D、④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中所示人体消化系统示意图，据图回答问题，[]中填序号，横线上填名称．
    （1）米饭是我们的主食，它首先在[1]
     
     中被初步消化成
     
    ，最终在[
     
    ]
     
     内消化成葡萄糖被我们吸收．
    （2）我们每天摄取的食用油进入人体内首先被图中[
     
    ]
     
    分泌的胆汁乳化后，最终在小肠内消化成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性可从三个层次理解，首先，
     
    的多样性是生物多样性最直观的体现；而
     
    多样性是生物多样性的基础，是人类研究生物多样性发展到一定阶段，认识逐渐深入的一个层次：
     
    的多样性是从宏观角度来认识生物多样性的，生物与不是孤立存在的，相互之间及其与环境之间的关系错综复杂，只有保护好生物的
     
    ，极可能维持自然界原有的
     
    ，才能很好地保护生态系统中的各种生物．保护生物多样性最有效的措施是建立
     
    和最根本的措施是保护
     
    多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察图后分析并回答下列问题：

    （1）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是
     
    ．
    （2）从组成生态系统的成分看，除了上述生物外，图中未表示出的成分还包括
     
    ．
    （3）请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链
     
    ．
    （4）在在这个食物网中青蛙和蜘蛛之间除了捕食关系外，还存在
     
    关系．
    （5）该生态系统如果遭受重金属污染，那么该生态系统中所有的生物都会受到影响，其中体内重金属物质含量最高的是
     
    ．

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