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如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过    实现的,肺泡中的氧气是通过    作用进入血液的.
(2)图中血管(⑥)中流的是    血.
(3)血液由(④)射出,流经(⑦)、(⑧)到(①)的循环途径叫    ,(④)和(⑦)之间的瓣膜是    ,它控制血液只能按(④)→(⑦)的方向流动.
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需    次经过心脏才能到达扁桃体.
【答案】分析:人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.体循环动脉里流动脉血,静脉里流静脉血,肺循环动脉流静脉血,静脉流动脉血.据此解答.
解答:解:(1)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动的结果实现了肺与外界环境的气体交换,人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,是通过气体的扩散作用实现的.
(2)体循环动脉里流动脉血,静脉里流静脉血,肺循环动脉流静脉血,静脉流动脉血.图中血管⑥是肺静脉流动脉血.
(3)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:④左心室→⑦主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→⑧上、下腔静脉→①右心房;肺循环的路线是:②右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→⑥肺静脉→③左心房,④左心室和⑦主动脉之间和②左心室和⑤肺动脉之间有动脉瓣
(4)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物到达扁桃体经过的路线是上肢静脉→⑧上、下腔静脉→①右心房→②右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→⑥肺静脉→③左心房→④左心室→⑦主动脉→扁桃体毛细血管. 需两次经过心脏.
故答案为:(1)呼吸运动 扩散作用 (2)动脉 (3)体循环 动脉瓣 (4)2
点评:本题考查学生对血液循环的途径的知识点的理解,考查学生识图分析问题解决问题的能力.具有一定的综合性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是
肺动脉
肺动脉
,内流
静脉
静脉
血.图中7所指的是
主动脉
主动脉
,内流
动脉
动脉
血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
肺循环
肺循环

(3)由M到N处,血液成分发生的变化是
动脉血变成了静脉血
动脉血变成了静脉血

(4)心脏结构中心壁最厚的是
[4]
[4]
左心室
左心室
,它是
循环的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中6血管的名称是
肺静脉
肺静脉

(2)由M到N处,血液成分变成了
静脉
静脉
血.
(3)若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎,则药物最先到达心脏的[
1
1
]
右心房
右心房

(4)体循环的途径是(用数字和箭头表示)
4→7→8→1
4→7→8→1

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的5所指的是
肺动脉
肺动脉
,内流
静脉
静脉
血.图中7所指的是
主动脉
主动脉
,内流
动脉
动脉
血.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫
肺循环
肺循环

(3)由M到N处,血液成分发生的变化是
由动脉血变成静脉血
由动脉血变成静脉血

(4)心脏结构中心壁最厚的是[
4
4
]
左心室
左心室
,它是
循环的起点.
(5)某人得了肠炎,若从臀部注射药物,请写出药物到达患处的先后顺序:各级静脉→下腔静脉→
右心房
右心房
右心室
右心室
肺动脉
肺动脉
→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→
左心室
左心室
主动脉
主动脉
→各级动脉→小肠.
(6)有人说:“人的一生中心脏不断的跳动,所以心脏从不休息.”这种说法对吗?
(填“对”或“错”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图作答:
(1)图中的①是
右心房
右心房
,⑥是
肺静脉
肺静脉

(2)在心脏的各个腔中,心壁肌肉较厚的是
(填序号).
(3)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫
肺循环
肺循环

(4)由于在组织细胞处发生气体交换,M→N处血液的变化是
动脉血变为静脉血
动脉血变为静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中〔6〕血管的名称是
肺静脉
肺静脉

(2)血液由〔3〕射出,流经〔5)〔6〕到〔2〕的循环途径叫
肺循环
肺循环

(3)氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的
线粒体
线粒体
中通过
呼吸
呼吸
作用释放能量,供细胞生命活动的需要.
(4)在血液循环中,相当于“泵”的结构是
心脏
心脏
,其中壁最厚的腔是[4]
左心室
左心室
,这与
器官的结构特点
器官的结构特点
特有
特有
功能相适应.

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