A. | 该免疫过程属于特异性免疫 | |
B. | 该免疫能抵御多种病原体 | |
C. | 图中表示吞噬细胞消灭病菌的过程 | |
D. | 该过程发挥作用的物质属于人体的第一道防线 |
分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:A、该免疫过程属于非特异性免疫,不是特异性免疫,A不正确;
B、非特异性免疫能对多种病原体有免疫作用,因此该免疫能抵御多种病原体,B正确;
C、图中表示溶菌酶使病菌溶解,不是表示吞噬细胞消灭病菌的过程,C不正确;
D、该过程发挥作用的物质属于人体的第二道防线,不是第一道防线,D不正确.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
温度 | 现象(30分钟后) |
甲瓶10℃ | 少量气泡,气球不胀大 |
乙瓶30℃ | 大量气泡,气球胀大 |
A. | 甲、乙瓶形成一组对照实验,变量是温度 | |
B. | 将酵母粉替换成乳酸菌也可以获得同样效果 | |
C. | 将蔗糖替换成葡萄糖也可以获得同样效果 | |
D. | 酵母菌在适宜的温度下发酵效果更佳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尽量减少使用一次性筷子 | B. | 不随意乱扔废旧电池 | ||
C. | 节约用水、节约用电 | D. | 大量使用纸质贺卡问候亲朋好友 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射的结构基础是反射弧 | |
B. | 所有反射都要受大脑的控制 | |
C. | 反射必须有完整的反射弧 | |
D. | 人体通过各种反射调节自身的生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一只白山羊生出了一只黑山羊这是变异现象 | |
B. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
C. | 变异有可遗传的变异也有不可遗传的变异 | |
D. | 变异可能产生新的物种类型,使生物不断进化 |
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