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下图是桃花的结构模式图、桃的果实示意图。请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于               
(2)图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫      ,结构【④】是        
(3)花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做       。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫             
(4)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图7中       发育来的,结构【⑧】是由 图7中_   ___发育来的。(填图中代号)

(1)器官 (2)雄蕊 胚珠 (3)传粉 受精 (4)【3】 【4】

解析试题分析:图中:①柱头②花柱③子房④胚珠⑤花药⑥花丝图2中⑦果皮⑧种子,
(1)从构成生物的结构层次上分析,图1花和图2果实都属于器官,
(2)一朵完整的花的雌蕊由图中⑤花药和⑥花丝组成,子房内有④胚珠,
(3)植物开花后,成熟的⑤花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉,花粉落到①柱头上后,受柱头上粘液的刺激开始萌发,长出花粉管,花粉管释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫受精,
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长,③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子,食用的部分⑦由③子房发育而来,⑧种子由④胚珠发育而来。
考点:本题考查的是花的结构、传粉和受精和植物的营养繁殖方式。
点评:此题是一道基础知识题,解答此类题目的关键是熟练掌握花的结构,传粉与受精,果实和种子的形成,植物的营养繁殖方式。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东聊城莘县重点初中初一上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是桃花的结构模式图、桃的果实示意图。请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于               

(2)图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫       ,结构【④】是        

(3)花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做        。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【④】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫             

(4)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是图7中        发育来的,结构【⑧】是由 图7中_    ___发育来的。(填图中代号)

 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是桃花的结构模式图和桃的果实示意图。请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于____。
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫_________,结构[④]是_________。
(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与卵细胞结合成受精卵,该过程叫_________。
(4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是由图中_________发育来的,结构[⑧]是由图中_________发育来的。(填图中代号)
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是_________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是桃花的结构模式图,请分析回答:

(1)桃花最重要的结构是                。

(2)内含花粉的是图中的          。(填标号)

(3)桃的果实中只有一颗种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于花的子房里       的数量。

(4)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于             。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(4分)下图中,图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请据图回答下列问题:

                                                           

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于                 。

(2)在植物传粉和受精过程中,花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的    、    (选填图1中序号),到达子房,花粉管里的精子释放出来,完成受精作用。

(3)桃的果实中,我们食用的部分[①]是图1中        (选填图1中的标号)发育而来的。

(4)某种桃的果实个大、味甜,农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质,常用的方法是           。

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