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    20．生物间的竞争属于生物因素．√．（判断对错）

    分析 环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：生物间的竞争如杂草和水稻，是生物对生物的影响，因此生物间的竞争属于生物因素．所以题干的说法正确．
    故答案为：√．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图．据图完成下列各小题．
    （1）如图共有4条食物链，蛇在生态系统中是属于消费者．
    （2）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的吃和被吃的关系，这种营养联系形成了食物链．写出最长的一条食物链：
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    （3）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的光能．这些能量是通过食物链依次进行传递的．
    （4）通过如图可以发现，动物和植物是食物链和食物网中不可缺少的成员．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．蝗虫、枯叶蝶、胡蜂都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项均属于家鸽的结构，生理特征，试分析与飞翔生活关系不明显的一项是（　　）
    A．长骨中空，薄而轻B．胸肌发达
    C．体外受精、卵生、育雏D．食量大，消化能力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下面的哪一项属于生命现象（　　）
    A．机器人弹钢琴B．火山喷发C．钟乳石慢慢长大D．小树长大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”．这句诗里描写了动物的哪些运动方式？（　　）
    A．跳跃、爬行B．飞行、跳跃C．飞行、游泳D．跳跃、爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．变质的花生米上，常常长有一种易使人致癌的微生物，它是（　　）
    A．黄曲霉B．青霉C．乳酸霉D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．
    （1）西红柿的六大器官分别为：根、茎、叶、花、果实和种子．其中的前三项为营养器官，后三项为生殖器官．我们吃的西红柿是植物的生殖器官．
    （2）人体由四大组织构成，分别是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织．
    （3）人的胃能分泌胃液，说明胃内有上皮组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有结缔组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有肌肉组织，患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有神经组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？
    不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
    （6）该同学利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、观察法（调查法）等．

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