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如图是人体血液循环示意图解.请仔细观察、分析后,回答问题.

(1)图中双实线表示的血管中流动的是
 
血,虚线表示的血管中流动的是
 
血.
(2)人体遍布全身的血管中流动的血液,是由
 
 
构成的.血液不仅有运输作用,而且还具有
 
作用.
(3)血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房,这一循环途径称为
 
;血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,这一循环途径称为
 

(4)观察心脏的结构,发现在心脏的四个腔中,心壁最厚的是
 
,在心房与心室之间,心室与动脉之间,都有能防止血液倒流的
 
,这种结构保证了血液按一定方向流动.
(5)某人不幸被重物压伤,失血过多,急需输血.经过化验,他的血型是B型,可以给他输血的血型是
 
考点:血液循环的途径,血液的成分和主要功能,心脏的结构,输血的原则
专题:
分析:(1)血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环的循环途径为:左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(2)血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能.
(3)左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(4)输血时应该以输入同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.
解答:解:血液循环路线如图所示:

(1)对照血液循环图可知,图中实线表示的血管中流动的是动脉血,虚线表示的血管中流动的是静脉血.
(2)人体遍布全身的血管中流动的血液,是由血浆和血细胞构成的.血液不仅有运输作用,而且还具有防御、保护作用.
(3)血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房,这一循环途径称为体循环;血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,这一循环途径称为肺循环.
(4)观察心脏的结构,发现在心脏的四个腔中,心壁最厚的是左心室,在心房与心室之间,心室与动脉之间,都有能防止血液倒流的瓣膜,这种结构保证了血液按一定方向流动.
(5)某人不幸被重物压伤,失血过多,急需输血.经过化验,他的血型是B型,可以给他输血的血型是B型、O型.
故答案为:(1)动脉;静脉;(2)血浆;血细胞;防御、保护;
(3)体循环;肺循环;(4)左心室;瓣膜;(5)B型、O型.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一个人体内的血量基本稳定,如果失血过多就要输血.紧急情况下输血,以下方式能进行的是(  )
A、A型→B型
B、B型→O型
C、AB型→O型
D、O型→A型

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科目:初中生物 来源: 题型:

原尿流经肾小管时,某种物质全部吸收回血液内,这种物质是(  )
A、水B、无机盐C、葡萄糖D、尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下:操作步骤如图所示.
实验现象:略.
实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关.
(1)实验在设计和操作上有几处错误,请你指出并纠正.
 

 

 

(2)该同学的实验现象会如何?请你帮他描述出来
 

(3)该同学的实验结论是否可靠?
 
,请你纠正过来
 

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如图是池塘生态系统模式图,请回答:
(1)该生态系统的组成包括
 
成分和
 
成分.
(2)在该生态系统中,大鱼、小鱼、虾米等动物是生态系统成分中的
 

(3)该生态系统中所有生物所需的物质和能量都是由绿色植物通过
 
作用提供的.
(4)俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,写出这条完整的食物链
 
.在这条食物链中,能量流动是从
 
开始.若河水被污染,则这条食物链中有害物质积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图,请据图回答问题([]内填序号)
(1)心脏四个腔中④与
 
(填血管名称)相连通.
(2)瓣膜⑩的存在使得血液从[
 
]流向[
 
].
(3)肺循环是从[
 
]
 
开始的,通过肺循环,血液成分发生的主要变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小芬同学计划跟团去西藏旅游,医生建议她取消行程.原因是高原反应可能危及她的生命.请你帮她分析,并据图回答
(1)医生测得她的血压为21.3/13.3  KPa(正常值为l8.7~12/12~6.7KPa),则她患
 
.(填“高血压”或“低血压”).
(2)进入高原后,人的呼吸频率会加快空气进入肺的过程①是通过
 
运动实现的.
(3)经过②
 
后,肺部毛细血管的血液变成含氧多的
 
血流回心脏的[
 
].
(4)氧气在血液运输过程中由红细胞中的
 
携带.
(5)高原反应过程中,心率增加,由[D]
 
搏出的血量增加,加重血管负担,小芬同学可能会因颅内出血而危及生命.
(6)经过④后,组织细胞获得氧气,进行
 
作用,分解有机物的同时释放
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

疫苗通常是用
 
 
的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,会使人体产生相应的
 
.从而提高对特定传染病的抵抗力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护森林资源是维护生物圈稳定的根本性措施.
 
(判断对错)

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