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木耳、蘑菇、霉菌和酵母菌都属于多细胞真菌.
 
.(判断对错)
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.真菌中酵母菌是单细胞的,霉菌和大型真菌都是多细胞的;
解答:解:木耳、蘑菇、霉菌属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体,而真菌中酵母菌是单细胞的.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是熟记真菌的特点.知道细菌有单细胞的也有多细胞的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂有一定的规律,动物细胞分裂最先发生的是(  )
A、细胞的中央,细胞膜向内凹陷,缢裂为两个
B、细胞核由一个分成两个
C、细胞质分成两份
D、细胞体积不断变大,到一定程度是从中央产生裂缝变成两个较小的细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计,据图判断下列叙述错误的是(  )
A、偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一
B、丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因
C、哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同
D、偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

提供西瓜种子和其它必要的实验器材,请你设计实验探究种子萌发与光的关系:
(1)实验目的:探究西瓜种子萌发与光照的关系.
(2)实验步骤:①取两个大小一样的锥形瓶,分别记为A、B,瓶中垫数层餐巾纸,并加水使餐巾纸湿润.然后将西瓜种子等分为两份,一份放入A中,一分放入B中(其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发).
②把A瓶放在阳光下照射5天,
 

③观察记录瓶中种子萌发情况.
(3)B瓶的作用是
 

(4)能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水?
 
,也加水的目的是
 

(5)若实验结果出现如下三种情况之一,请说明实验结论.
①A和B中的种子同样萌发,说明西瓜种子萌发与光照
 

②A中种子萌发,B中种子不萌发,说明西瓜种子萌发
 

③A中种子不萌发,B中种子萌发,说明西瓜种子萌发
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在微生物中,被称为是大地“清洁工”的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关鸟类动物,描述正确的是(  )
A、脊椎动物中种类最多的动物
B、鸡和鸭都不是鸟类动物
C、鸟类动物的身体是为飞行而设计的
D、鸟的喙也可以叫做嘴

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌,假设:常洗手可以减少手上的细菌数量,小明同学设计了一个实验,过程如图,请据图回答问题:

(1)小明设计了甲乙两套装有同一种培养基的培养皿,起到
 
作用.
(2)在小明的实验设计中,向培养基上按指印的过程叫
 

(3)放在28℃环境中培养是因为
 
,无菌操作的目的是
 

(4)观察结果:甲培养皿中菌落较多,乙培养皿中菌落较少,小明的实验结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用植物组织培养的方法,只需要用少量植物材料,就可以在短期内大量培养无病毒感染的植株
 
.(判断对错)

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