A. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈 | |
B. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 | |
C. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 | |
D. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈 |
分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程.光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答 解:粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否,与植物的光合作用和呼吸作用有关,白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内,白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物多,夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有机物少,所以温差越大,植物体内的有机物积累越多,粮食作物的子粒越饱满,瓜果越甜.
故选:B
点评 植物的三大作用是中考的重点,应注意把握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被称为“微生物学之父”的是列文•虎克 | |
B. | 食品保鲜的原理是采用一定的方法杀死微生物或抑制它们的生长、繁殖 | |
C. | 在校园里看到了各种不同植物的标牌,标牌上写着的是纲名、种名 | |
D. | 生物分类的基本单位是品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 飞行.游泳.爬行 | B. | 飞行.跳跃.游泳 | C. | 奔跑.游泳.爬行 | D. | 飞行.游泳.行走 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与③②与④ | B. | ①与②②与③ | C. | ①与③②与③ | D. | ①与②③与④ |
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