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如图是植物细胞平面结构模式图,请据图回答.  
(1)请写出标号所示结构:
 
 
 
 
 
 

(2)在光学显微镜下不易看到的结构是[
 
]
 

(3)植物细胞与动物细胞的区别在于:
植物细胞有
 
 
 
,而动物细胞没有.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:
 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答.
解答:解:(1)观图可知:①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体;
(2)细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜,不易被发现,具有控制物质进出的作用,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
(3)动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核,此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构.
故答案为:(1)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;液泡;叶绿体;
(2)②;细胞膜;
(3)细胞壁;液泡;叶绿体.
点评:掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类足是适应其生活习性中重要的运动和取食结构.图中适于捕食小动物的足是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统部分示意图.请据图回答下列问题:
(1)图中的4种动物是此生态系统成分中
 
者.图中数量最多的生物是
 

(2)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

(3)作为完整生态系统的组成成分,你认为图中没有体现的生物成分是
 

(4)此图中最长的一条食物链可表示为
 

(5)生态系统中,如果兔的数量突然减少,直接受影响的生物有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫完成消化食物作用的结构是(  )
A、收集管B、伸缩泡
C、食物泡D、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称为”发动机”,并且植物和动物细胞中均有的结构是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、细胞壁D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

请依据以下显微镜实验回答
(1)请写出序号对应的名称①
 
 ②
 

(2)在对光过程中,转动③
 
 (名称)反,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
(3)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物像从上方移至中央,则玻片标本应向
 
上方向移动.
(4)某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是
 
 10×.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列显微镜操作的有关问题:

(1)图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

(2)图2为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

(3)图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你为
 
  同学的观察效果好.要想不出现另一同学视野中不正常的情况,盖玻片时
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国一科学家在研究牲口炭疽病时,进行了如下实验:把供实验用的绵羊分为甲、乙两组.甲组绵羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原体注射,它们感染后没有发病,乙组没进行注射.10天后,对甲、乙两组绵羊同时进行注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间后,甲组的绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡.请分析回答:
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这一现象属于
 
免疫,其原因是:
 

(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它进入羊体作为
 
起作用,使体内产生具有免疫力的物质,这种物质的化学成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的结构示意图,请据图回答:
(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[
 
]
 
,该结构与[
 
]
 
和能供给胚胎发育所需养料的[
 
]
 
共同构成完整的卵细胞.
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[
 
]
 

(3)人工孵化小鸡时,为能保证孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是
 
.所提供的外界温度条件应该是
 

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