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【题目】人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影响的呼吸环节是(  )

A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换

C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换

【答案】A

【解析】

1)人体呼吸的全过程包括,肺泡与外界的气体交换(即肺的通气)、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输和组织内的气体交换(组织的换气)四个环节。

2)当人溺水时,水进入呼吸道阻碍了肺通气,导致人体缺氧而死亡,据此解答:

通过分析可知,当人溺水时,水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换,导致人体缺氧而死亡,所以人一旦溺水就会有生命危险,这主要是因为肺与外界的气体交换受阻,A正确。

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【题目】下列关于食品安全的叙述不正确的是

A. 霉变和已过期的食品不能食用

B. 不滥用维生素和微量元素强化食品

C. 冰箱是食品的“保险箱”,因此可长期储存食品

D. 病死的猪肉不能食用

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【题目】下列生物之间的关系不属于共生关系的是(  )
A.马牛羊和体内的细菌
B.豆科植物和根瘤菌
C.构成地衣的藻类和真菌
D.十字花科植物和菜粉蝶

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【题目】下列在植物体内能运输无机物和有机物的结构分别是(  )
A.筛管和导管
B.导管和导管
C.导管和筛管
D.筛管和筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。

请回答下列问题:

(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色没有变化,说明______

(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色______

(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______

(4)该实验说明了______是光合作用的原料。

(5)实验中起对照作用的是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞模式图,请据图回答

(1)对细胞具有保护和支持作用的是[1]______

(2)对细胞具有保护作用,并能进行物质交换的是[]______

(3)细胞生命活动的控制中心是[]______

(4)与植物细胞相比动物细胞不具有的结构是[______]、[______]除此之外,植物细胞还具有一个动物细胞所没有的结构是______,含有细胞液。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征

(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是

(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是

(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物,它们的共同特征是(  )
A.生殖器官发达,繁殖能力强
B.运动器官发达,运动能力强
C.身体细长,呈圆柱形
D.体表都有角质层.可以保护自己的身体不被寄主消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能够产生新的生物类型的直接原因是

A. 有利的变异 B. 可遗传的变异 C. 人工选择 D. 自然选择

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