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请根据本节所学的知识,将下列概念和对应的实例连接起来.
考点:生物的遗传和变异现象,生物的性状和相对性状的概念
专题:
分析:①性状是指生物体所有特征的总和.
②同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.
③遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状.
④变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异.
解答:解:①任何生物都有许许多多性状.有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行为方式,如狗的攻击性、服从性等等.
②同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.分为显性性状和隐性性状,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状.
③遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状.如种瓜得瓜,种豆得豆.
④变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异,如一母生九子,连母十个样.
故答案为:
点评:解题的关键是熟悉生物学上的一些概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,下列叙述正确的是(  )
A、图中4是由2中的胚珠发育来的
B、图中1到2表示的生理过程是受精
C、图中的6是由4中子叶发育来的
D、南瓜与油松相比,最根本的不同之处为南瓜的种子外有种皮的包被

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科目:初中生物 来源: 题型:

区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无(  )
A、脊柱B、神经系统C、鳃D、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

社会行为的特征不包括(  )
A、群体内形成一定的组织
B、成员之间有明确的分工
C、以雄性动物为首领
D、有的群体中还形成等级

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物没有细胞结构的是(  )
A、乳酸细菌B、黄曲霉菌
C、双孢蘑菇D、噬菌体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组动物都属于胎生的是(  )
A、鲸、金丝猴、壁虎
B、鲨鱼、大熊猫、狮子
C、鲸、海豹、黑猩猩
D、蝮蛇、家兔、骆驼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于“制作甜酒”过程的操作不正确的是(  )
A、制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁
B、将刚蒸熟的米饭趁热与酒曲按比例搅拌均匀,以缩短制作甜酒的时间
C、制作过程中尽量少打开容器,以防止其他细菌和真菌的侵入
D、盛放糯米的容器放在温暖的地方,是为了提高温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

手足口病是上世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病,患者以婴幼儿多见.该病主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏秋季节流行,主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、接触也可传播.
(1)手足口病患者感染的肠道病毒,从传染病的角度来说,它属于
 
;从免疫的角度来说,它属于
 

(2)肠道病毒EV71型传染病患者在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于
 
 
.对此病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的
 
  环节.病人康复后可获得对该病毒的免疫力,原因是
 
,这种免疫属于
 
免疫.
(3)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病,我们单独使用抗细菌性的抗生素治疗该病患者有良效吗?
 
.为预防手足口病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学所绘的病毒、细菌和酵母菌三种生物,但忘记标注它们的名称了.
(1)将这三种生物的名称填入相关序号后的空格中.

(2)上述生物没有细胞结构的是
 
.它由
 
 
两部分构成.
(3)②生物与①生物主要区别是
 

(4)②生物繁殖后代的方式是
 
.在恶劣环境下能形成
 
.①主要靠产生
 
繁殖后代.人类日常生活中对它的应用有
 

(5)蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入
 
,使面粉发酵产生的
 
气体遇热膨胀的缘故.

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