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如图所示,图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图.图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况,请分析回答:
(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的______(填序号和名称).
(2)比较图B中的曲线a,b,可以发现a曲线表示的生理活动在白天进行,而在晚上几乎停止了,b曲线表示的生理活动全天都在进行.a曲线表示的是绿色植物______作用.
(3)图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞,对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有______,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”.
(4)图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是______.
(5)“干旱会使农作物减产”这反映出环境与生物之间的关系是______.
魔方格
(1)植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能进行,分析右图中的曲线可知:曲线a表示的是光合作用在一天中的进行情况,因为该生命活动在夜间时不进行.
(3)叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织,如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞,使叶呈现绿色,能旺盛地进行光合作用,叶绿体是光合作用的场所,它是“养料制造工厂”和“能量转换站”.
(4)呼吸作用时时刻刻都在进行,不受光照的限制.因此可以判断图B中曲线b表示的是呼吸作用.呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳.呼吸作用的意义是分解有机物,释放能量,供给植物的生命活动.
(5)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.)“干旱会使农作物减产”表明环境中的非生物因素水对生物的影响.
故答案为:(1)6气孔;(2)光合;(3)叶绿体;(4)分解有机物,释放能量;(5)环境影响生物.
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科目:初中生物 来源:2016届湖北丹江口初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系据图回答:

1)图中表示的生理过程是???????????

2)从功能上看,图中A所示生物生态系统中的身份是???????????

3)请写出图中的食物链???????????????????????

4)绿合成的有机物是通过韧皮部的??????? 运输到根部

5)图中所示的生态系统是否是一个完整的生态系统??????? (填“是”或“否”)。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿沐)界限清晰,实验装置如图所示。
实验步骤:
步骤一:10 :00 时安装好实验装置, 并将装置置于光下;
步骤二:15:00。时将叶片A 、B 同时摘下,用酒精脱色处理.漂洗后滴加碘液,观察现象。
实验现象:A 、B 两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化。
( l )从实验装置看,该装置可探究的两个变量是____、____。

( 2 )请分析:A 叶片非绿色部分无变化的原因是____,B 叶片绿色部分变蓝的原因是____。
( 3 )实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果?____________。改进后的整个实验过程中,斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是________.该过程的反应式可以表示为____________________________。

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