【题目】以下实验与其所属的研究方法对应正确的是
A.用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛——实验法
B.走访了解干旱对水稻产量的影响——观察法
C.探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响——调查法
D.探究光照对蚯蚓生活的影响——实验法
【答案】D
【解析】
观察法:在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录。
实验法:利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应;
调查法:调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
A、用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛,是在自然状态下,观察者对蜜蜂不施加任何影响,真实观察并记录,属于观察法,A不符合题意。
B、了解干旱对水稻产量的影响,需要利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,在改变的环境条件下观察对水稻产量的影响,应该用实验法,B不符合题意。
C、探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响,需要利用特定的器具和材料,在改变的环境下观察空气湿度对蚕卵孵化率的影响,用实验法,C不符合题意。
D、探究光照对蚯蚓生活的影响,需要利用特定的器具和材料,在改变的环境下观察光照对蚯蚓生活的影响,用实验法,D符合题意。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的描述正确的是( )
A.在一个生态系统内,生物的种类和数量是固定不变的
B.一个区域内的所有生物组成生态系统
C.一片森林、一块草地都可以看成一个生态系统
D.生态系统具有自我调节能力且这种能力是无限的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】刘老汉种植的萝卜喜获丰收,使萝卜增产的物质主要来自( )
A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.土壤中的氮、磷、钾等肥料D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读资料,回答问题
地球上现存的植物已知的大约有30多万种,除了最常见的绿色开花植物以外,还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征,可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。请按要求回答问题:
(1)某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里,空气中许多氧气由它来提供,它很简单,没有根、茎、叶的分化,诗人曾用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”来形容它,它是_____植物。
(2)某种植物它不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是_____植物。
(3)神话传说的“还魂草”其实是一种_____植物,体内具有输导组织,它叫卷柏。
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物,它们主要区别是种子外面有无_____的包被。油松就是一种_____植物。(填“被子”或“裸子”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校花园内今年新移栽了两株银杏树。在移栽过程中,园林工人截去了银杏树的大部分枝叶,根部保留大土坨,栽好后还在其茎上进行了挂瓶输液,这些做法的目的是( )
①促进呼吸作用②阻止光合作用③减弱蒸腾作用④减少对根毛的损害⑤补充水分和无机盐⑥补充有机营养
A.③④⑤B.①③⑤C.②③④D.③⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物兴趣小组同学对调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类,而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的( )
A.经济价值 B.观赏价值C.生活环境D.形态结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关我县生物的叙述不正确的是 ( )
A.颊河徐养鸡场孵化出来的雏鸡属于早成雏
B.王皇村池塘养藕利用茎繁殖属于无性繁殖
C.陈庄村养牛基地牛的牙齿有门齿和臼齿的分化
D.李博士社区孔雀养殖产业园“孔雀开屏”描述的是雌孔雀生殖过程中的求偶行为
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