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如图是心脏工作示意图,请据图回答:

(1)图
 
表示:心房、心室舒张,血液经
 
流回心房;图
 
表示:心房收缩、心室舒张,血液由心房进入心室.
(2)心脏内有能开闭的瓣膜.图乙中,
 
关闭,防止血液倒流入心房.
(3)甲血管与心房相连,流动脉血,乙血管与心室相连,流静脉血,甲、乙血管分别是
 

A.主动脉、肺动脉  B.肺静脉、腔静脉  C.肺动脉、肺静脉  D.肺静脉、肺动脉
(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,这是
 
循环途径;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,这是
 
循环途径.
考点:心脏的结构
专题:
分析:(1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉;
(2)心房和心室间有防止血液倒流的房室瓣;
(3)体循环的起点是左心室,终点是右心房,肺循环的起点是右心室,终点是左心房.
据此解答:
解答:解:(1)图丙所示的心脏处于全心都舒张,心房舒张,心室舒张,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由静脉进入心房,由心房进入心室;
   图甲表示的心房收缩,心室舒张,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由心房进入心室.
(2)图乙中表示心房舒张,心室收缩,房室瓣关闭,动脉瓣打开,心室里的血液进入动脉,输送到全身各处的血液回流心房.
(3)与心房相连的血管是静脉血管,流动脉血的静脉血管是肺静脉;与心室相连的血管是动脉血管,流静脉血的动脉血管是肺动脉,故甲血管是肺静脉,乙血管是肺动脉.选:D.
(4)体循环:左心室→主动脉→身体各部→上下腔静脉→右心房,由于血液流经各器官时要进行生理活动消耗氧,产生二氧化碳,所以使动脉血变成静脉血.
  肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液吸收氧气,释放二氧化碳,所以使静脉血变成动脉血.
故答案为:(1)丙;甲;(2)房室瓣;(3)D;(4)体循环;肺循环.
点评:解答此题要掌握心脏的结构以及心脏内瓣膜的作用.血液循环中体循环和肺循环的途径,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是(  )
A、甲是生产者,乙是消费者
B、该生态系统是一个开放的系统
C、能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D、甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

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下列脊椎动物中,最先出现体循环和肺循环两条循环路线的是(  )
A、鱼类B、两栖类
C、爬行类D、鸟类

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在同一白蚁群体内,有雌蚁.雄蚁.工蚁和兵蚁,它们分工协作,共同生活,这种行为属(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[
 
]
 
发育成菜豆幼苗[I]的结构是[
 
]
 

(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
 
部位(用图中字母表示).
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是
 
,这是因为菜豆幼苗
 
,经过一段时间后,挤压塑料袋,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[
 
]
 
散发出来的水蒸气形成的.
(4)菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的
 
,该生理活动进行的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是温带草原生态系统示意图,请认真观察下图后分析并回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
 

(2)从组成生态系统的成分看图中未表示出的生物成分是
 

(3)请你数一数,图中共有
 
条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链
 

(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有
 
    个营养级.
(5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙则在短时问内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速
 
最后趋于稳定,说明生态系统具有一定的
 

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蚊子是夏天常见的昆虫,繁殖能力强,能传播多种疾病,请回答:
(1)蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个使其,这样的变态发育过程成为
 

(2)某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫,他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料,对此问题进行探究:
①捞取蚊子幼虫60个,
 
分成A、B两组,分别置于两个同样的玻璃杯中.
②A组中加入适量的清水,B组加入等量的
 

③该同学用如图表示他预测的实验结果,若AB两组实验结果均接近曲线
 
所示,则说明1%的洗衣液不能杀死蚊子幼虫;若A组实验结果接近曲线Ⅰ所示,B组实验结果接近曲线Ⅱ所示,则说明1%的洗衣粉液
 
蚊子幼虫.

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某同学在网站搜到如图1的动物图片,请运用所学知识回答问题.

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(2)如何区分蚯蚓身体的前后端?
 

(3)如图1中属于昆虫的动物是
 
,请在图2中画一个检索表对其进行分类.

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花生被称为“长生果”,味美可口,营养丰富,但有些人不宜多食用花生,你认为是下列哪种病人?(  )
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