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    【题目】下列对“探究动物绕道取食”实验结果的分析，正确的是（　　）

    动物

    甲

    乙

    丙

    完成取食前的尝试次数

    200

    58

    6

    A.动物的绕道取食是一种先天性行为B.甲的学习能力最强

    C.动物的学习行为与遗传物质无关D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

    【答案】D

    【解析】

    动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。

    A.动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A错误。

    B.分析实验结果可知，丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B错误。

    C.动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，不是无关，C错误。

    D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，D正确。

    故选：D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品，泡菜中亚硝酸盐的含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡。如表是某生物兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据，请分析回答：泡菜发酵中亚硝酸盐的含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）

    盐水浓度/发酵天数

    第3天

    第5天

    第7天

    第9天

    第11天

    第13天

    1号坛4%

    1.6

    3.2

    3.8

    3.5

    3.4

    3.2

    2号坛6%

    1.2

    5.5

    4.0

    1.8

    1.2

    1.2

    3号长8%

    0.5

    2.0

    1.8

    1.6

    1.5

    1.2

    （1）分析实验数据可以知道：泡菜中亚硝酸的含量随着发酵天数增多呈现的变化趋势是_____。

    （2）制作泡菜所利用的微生物是_____。实验中除了盐水的浓度不同，蔬菜的品种、质量、处理方法，以及所加调料等都必须相同，这样做的目的是为了_____。

    （3）兴趣小组又在25℃时进行了上述实验，测定的各发酵天数亚硝酸盐的含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所用的微生物通过_____方式快速繁殖，并分解糖类产生大量的乳酸，抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。

    （4）通过上述探究，在日常生活中制作泡菜时，为了降低泡菜中亚硝酸盐的含量，我们应该怎么进行发酵？_____。

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    【题目】生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。下列叙述不正确的是（　　）

    A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉

    B.鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活

    C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

    D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

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    【题目】甲乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，如表：

    平均温度（℃）

    甲地

    乙地

    白天

    33

    33

    夜间

    12

    22

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    A.甲地昼夜温差大，有利于光合作用

    B.乙地昼夜温差小，不利于光合作用

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    D.两地白天光合作用相同，乙地夜间温度高，甜瓜植株呼吸作用旺盛，消耗的有机物少，积累的有机物多

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