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如图为真菌和细菌在物质循环中的作用是意图,下列叙述不正确的是   (    )
A.该图可看作一个生态系统
B.图中的真菌和细菌是分解者
C.图中的绿色植物、兔、真菌和细菌可构成一条食物链
D.物质循环中两种重要的生理过程是光合作用和呼吸作用
C

试题分析:A、一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,非生物成分指阳光、空气、水、土壤等,图中具有非生物成分(阳光和土壤),有生产者(树),有消费者(兔子),还有分解者(细菌和真菌),因而可以看做一个生态系统,故该选项正确;
B、图中的细菌和真菌,能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,属于分解者,因而此选项正确;
C、食物链是生态系统的营养结构,是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条,描述的是生产者和消费者间的关系,不包括分解者,故此选项错误;
D、此生态系统中的绿色植物(树),能够利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,而生物又必须进行呼吸,为自身的生命活动提供能量,故此选项正确;
故选C。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

多数细菌和真菌在生态系统中的作用是
A.生产者B.消费者C.分解者D.三种都不是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系.如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,哪种生物体内积累的有毒物质最多(  )
A.螳螂B.蝉C.黄雀D.植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各组内容之间的关系.符合图中图解的是
A.I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D.I一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况,请分析回答:

(1)从图中可以看出,           是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为           ,进而通过多条途径进行碳循环。
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是             
(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于           的作用。
(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中           的排放量,进而加剧温室效应。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生态系统中有4种生物,分别用a、b、c、d 表示,并构成一条食物链,一年内输入这4种生物的能量数值如下表。该生态系统中属于生产者的应该是              (    )
生物种类
a
b
c
d
能量(焦)
141.1×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
 A.a       B.b     C.c     D.d

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统。(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图,请分析回答:

(1)该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链:_______。
(2)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是_______和_______。
(3)鹰和蛇的关系有_______。
(4)图中①和②,可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
(5)若该草原为了杀灭害虫,喷洒了一种含有机汞的农药,则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
(6)若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中,能量流动的方向是
A.甲→乙→丙B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲D.乙→甲→丙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物直接或间接植物为食,这对植物的生长、繁殖总是不利的.   (判断对错)

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同步练习册答案