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    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

    （1）图中[1]、[2]相当于    ，[3]、[4]相当于    ，[5]相当于    ．
    （2）图中虚线箭头表示[4]的    过程，此时[3]应该处于    状态．
    （3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的    绕过    附着在不同的骨上．
    （4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示    动作．
    （5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠    牵拉    ，绕    转动完成动作．
    （6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_    关系，也就是说一个动作的完成至少需要    组以上的肌群在    的支配下相互配合，共同完成．
    【答案】分析：此题考查运动系统的组成和骨、关节和肌肉的协调配合．
    解答：解：（1）运动系统的功能：运动、支持、保护．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．由图可知：图中[1]、[2]相当于骨，[3]、[4]相当于骨骼肌，[5]相当于关节．
    （2）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动（特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反）图中虚线箭头表示[4]的收缩过程，此时[3]应该处于舒张状态．
    （3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上．
    （4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示屈肘动作．
    （5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成动作．
    （6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的协调关系，也就是说一个动作的完成至少需要多组以上的肌群在神经系统的支配下相互配合，共同完成．
    故答案为：（1）骨；骨骼肌；关节；（2）收缩；舒张；（3）肌腱；关节；（4）屈肘；（5）骨骼肌；骨；关节；（6）协调；多；神经系统．
    点评：运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

    （1）图中[1]、[2]相当于
    骨
    骨
    ，[3]、[4]相当于
    骨骼肌
    骨骼肌
    ，[5]相当于
    关节
    关节
    ．
    （2）图中虚线箭头表示[4]的
    收缩
    收缩
    过程，此时[3]应该处于
    舒张
    舒张
    状态．
    （3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的
    肌腱
    肌腱
    绕过
    关节
    关节
    附着在不同的骨上．
    （4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示
    屈肘
    屈肘
    动作．
    （5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠
    骨骼肌
    骨骼肌
    牵拉
    骨
    骨
    ，绕
    关节
    关节
    转动完成动作．
    （6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_
    协调
    协调
    关系，也就是说一个动作的完成至少需要
    多
    多
    组以上的肌群在
    神经系统
    神经系统
    的支配下相互配合，共同完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答：

    （1）图中[1]、[2]相当于两块
    骨
    骨
    ，[3]、[4]相当于
    骨骼肌
    骨骼肌
    ，[5]相当于
    关节
    关节
    ．
    （2）图中虚线箭头表示[4]
    收缩
    收缩
    的过程，此时[3]应该处于
    舒张
    舒张
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

    （1）图中[1]、[2]相当于______，[3]、[4]相当于______，[5]相当于______．
    （2）图中虚线箭头表示[4]的______过程，此时[3]应该处于______状态．
    （3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过______附着在不同的骨上．
    （4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示______动作．
    （5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠______牵拉______，绕______转动完成动作．
    （6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_______关系，也就是说一个动作的完成至少需要______组以上的肌群在______的支配下相互配合，共同完成．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：

    魔方格

    （1）图中[1]、[2]相当于______，[3]、[4]相当于______，[5]相当于______．
    （2）图中虚线箭头表示[4]的______过程，此时[3]应该处于______状态．
    （3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的______绕过______附着在不同的骨上．
    （4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示______动作．
    （5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠______牵拉______，绕______转动完成动作．
    （6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_______关系，也就是说一个动作的完成至少需要______组以上的肌群在______的支配下相互配合，共同完成．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省眉山市仁寿县联谊学校八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答：

    （1）图中[1]、[2]相当于两块    ，[3]、[4]相当于    ，[5]相当于    ．
    （2）图中虚线箭头表示[4]    的过程，此时[3]应该处于    状态．

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