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    19．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
    A．植物根吸收的水分90%以上都被蒸腾作用散失掉了，对植物体来说是一种浪费
    B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
    C．干旱地区植物的叶片往往较小，这体现了生物对环境的适应
    D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

    分析 此题考查的是绿色植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程据此答题．

    解答 解：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
    故选：A

    点评 植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，在自然界中起促进物质循环作用．它们分解有机物，产生水、二氧化碳和无机盐．前者被植物通过光合作用制造成有机物，后者则是植物必不可少的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．将蔗糖放在水中，不一会儿就溶解了，下列说法正确的是（　　）
    A．蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的缝隙中
    B．蔗糖分子发生改变，变成了水分子
    C．之所以尝到甜味，是因为蔗糖分子变成了原子
    D．蔗糖分子不能再分成更小的颗粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于绿色植物与生物圈的水循环关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
    B．没有绿色植物，生物圈的水循环就无法顺利进行
    C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，能使更多雨水渗入地下
    D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（　　）
    A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
    B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
    C．人体的组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
    D．多细胞生物体都具有细胞→组织→器官→系统→生物体的结构层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答
    （1）据图可知，植物细胞是图中的甲（填“甲”或“乙”）细胞．
    （2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于细胞的④（填图中序号）中．
    （3）图中控制物质进出细胞的结构是②（填图中序号）．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤（填图中序号）中的细胞液含有较多的糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．小王想观察青蛙的生理特点和生活习性，于是捉到一只青蛙，养在自己家的鱼缸里，可是第二天却发现青蛙死了，小王非常伤心，你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗（　　）
    A．青蛙因缺氧无法呼吸B．青蛙受到了惊吓
    C．青蛙得不到食物，饥饿而死D．水质受到了污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于生态系统的是（　　）
    A．富顺县西湖塘的所有荷花B．狮中校园内的所有树木
    C．沱江河及河内的所有生物D．生物圈中的所有生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在制作馒头的过程中，要在面粉中加入一些酵母菌的原因是（　　）
    A．酵母菌能使馒头膨大松软B．酵母菌能使馒头香甜可口
    C．酵母菌能使馒头带有酒味D．酵母菌能使馒头中产生葡萄糖

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