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    　　请你用所学的生态系统的有关知识分析：在生态系统中，植物、草食性动物和肉食性动物之间的数量比例为什么呈“金字塔”形?

    答案：略
    解析：

    在一个生态系统中，各种生物的数量是不断变化的，处于相对稳定的状态。从总体来看，生产者数目增多，草食动物次之，肉食动物相对少些，因为沿食物链能量流动是逐级递减的，这样的数量比例，才能保持生态系统处于平衡状态。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

    ①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
    ②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；
    ③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；
    ④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。
    实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。
    实验结果如下表：
    锥形瓶编号
    		A
    		B
    		C
    		D
    瓶中金鱼生存时间（天）
    		3
    		11
    		25
    		2
    请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
    1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于          因素。
    2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。
    3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行      作用，释放氧气供金鱼呼吸。
    4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。
    5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                    。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

    ① 将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；

    ② 向B、C、D中放入等量的金鱼藻；

    ③ 向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；

    ④ 将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。

    实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。

    实验结果如下表：

    锥形瓶编号

    A

    B

    C

    D

    瓶中金鱼生存时间（天）

    3

    11

    25

    2

    请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：

    1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于           因素。

    2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________  。

    3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行      作用，释放氧气供金鱼呼吸。

    4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。

    5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                    。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年宁夏银川芦花中学七年级上学期期末检测生物试卷 题型：探究题

    生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

    ①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
    ②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；
    ③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；
    ④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。
    实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。
    实验结果如下表：

    锥形瓶编号
    		A
    		B
    		C
    		D
    瓶中金鱼生存时间（天）
    		3
    		11
    		25
    		2
    请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
    1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于          因素。
    2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。
    3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行      作用，释放氧气供金鱼呼吸。
    4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。
    5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                    。

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    科目：初中生物 来源：2014届宁夏七年级上学期期末检测生物试卷 题型：探究题

    生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

    ① 将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；

    ② 向B、C、D中放入等量的金鱼藻；

    ③ 向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；

    ④ 将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。

    实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。

    实验结果如下表：

    锥形瓶编号

    A

    B

    C

    D

    瓶中金鱼生存时间（天）

    3

    11

    25

    2

    请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：

    1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于           因素。

    2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________  。

    3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行       作用，释放氧气供金鱼呼吸。

    4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。

    5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                     。

     

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