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    光合作用的场所是（　　）
    A、细胞核B、细胞壁
    C、叶绿体D、线粒体
    考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，据此解答．
    解答：解：光合作用的公式：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
    故选：C．
    点评：掌握光合作用的概念是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，美国红雀的这种行为属于（　　）
    A、攻击行为B、繁殖行为
    C、防御行为D、节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被誉为“微生物学之父”的科学家是（　　）
    A、伊万诺夫斯基B、虎克
    C、弗莱明D、巴斯德

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面物质循环图回答问题：
    （1）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]
     
    把它们分解为[A]
     
    和[B]
     
    ．
    （2）在阳光下，[A]和[B]又被植物利用进行
     
    作用，制造出的
     
    被植物、动物利用．
    （3）[C]在其中的作用是作为分解者参与
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物体结构层次由微观至宏现的描述，正确的是（　　）
    A、细胞→系统→组织→器官→动物体
    B、细胞→组织→器官→系统→动物体
    C、细胞→织织→系统→器官→动物体
    D、细胞→器官→组织→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体在生活过程中需要的水是通过
     
    吸收的，又是通过
     
    散失的；植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过
     
    吸收通过
     
    散失的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖结构示意图，以下叙述正确的是（　　）
    A、①是成熟区，具有大量根毛
    B、②是分生区，是细胞分裂最快的部位
    C、③是伸长区，内有大量导管
    D、④是根冠，细胞分裂较快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的生产者主要是指（　　）
    A、进行生产创造的人类
    B、能利用光能，制造有机物的植物
    C、以捕捉其他生物为食的动物
    D、能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物属于腔肠动物的是（　　）
    A、水螅B、蛔虫C、蚯蚓D、涡虫

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