【题目】从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是( )
A. ①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化
B. 大脑主要由图中的神经组织构成
C. 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
D. 细胞是动物体和植物体的最小结构层次
【答案】C
【解析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
(4)①②③过程表示细胞分裂,④过程表示细胞分化。
A、图中①②③过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①②③过程表示细胞分裂;④过程中细胞的数目不变,细胞的形态、结构和功能发生了变化,因此④过程表示细胞分化,A正确;
B、人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成,B正确;
C、细胞分化的结果形成了组织,细胞中的遗传物质不改变,C错误;
D、植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,细胞是动物体和植物体的最小结构层次,D正确。
故选:C
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【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,但甲动物属于________动物,其运动是靠________辅助完成的。乙动物有足和翅,身体外有________,属于________动物。
(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态上看差异不大,但分属于两个不同的纲。其区别在于丁动物的体表覆盖________,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能_____________________,且幼体离不开水。
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物的体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为________动物,像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为________动物。
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【题目】如图为植物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)能将光能转变为化学能的是[]______。
(2)动物细胞与之相比没有的结构是______。
(3)能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[]______。
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【题目】如图甲、乙是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意,请分析回答:
(1)人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于_________免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了_________的作用,均可刺激人体产生相应的_________。
(2)通常,图中途径_________所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的,这样的免疫也称为________.例如刚出生的婴儿,通过接种_________,可以预防结核病,就属于这种免疫。
(3)在地震后,卫生部门为灾区儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种,相当于图中_____途径所示的免疫。据此,你分析疫苗是什么制成的生物制品?_______
(3)除如图所示的途径外,人体一般还有哪些免疫方式?试具体列举说明:_______________________________。
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【题目】如图,证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是( )
A. 甲与乙、甲与丁 B. 甲与丙、甲与乙
C. 甲与丁、乙与丙 D. 甲与乙、乙与丙
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【题目】选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:
将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时;将甲、乙、丙这三片叶取下,脱去叶片中的叶绿素;用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液;观察叶片变色情况,来检验是否生成有机物(淀粉).
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____.
(2)下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是_____.
(3)若实验成功,则用清水漂洗叶片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片叶的①②③④四个部分颜色变蓝的是_____
A.①②③④B.①②C.②③D.①④
(4)比较叶片甲①②部位的颜色变化,可以说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.比较叶片乙和_____的颜色变化,可以说明_____是光合作用必需的原料.
(5)根据以上实验所得结论,可以对温室里的农作物采取_____等措施可以提高产量.
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