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下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程,下面是人体内食物成分被消化和吸收的过程,其中顺序正确的是①营养物质被小肠绒毛吸收②蛋白质开始被消化③脂肪开始被消化④淀粉开始被消化(    )
A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.①③②④
C

试题分析:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,蛋白质的消化是从胃开始的,脂肪的消化开始于小肠,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶、蛋白质和脂肪的酶,它们最终在小肠被消化葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,然后被小肠绒毛吸收,小肠是消化和吸收的主要器官.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(每空1分,共5分)下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。

(1)图中标号     所示器官是位于消化道外消化腺,不和消化道直接接触。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号       所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为           
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[     ]和[     ]所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
试管
物质
 温度      
时间
碘液
 现象
A
馒头碎屑+清水
37℃
3分钟

  ?
B
馒头碎屑+唾液
37℃
1分钟

 变蓝
C
馒头碎屑+唾液
 37℃
2分钟

部分变蓝
D
馒头碎屑+唾液
37℃
3分钟

 不变蓝
A试管将会出现的现象是___________________________
A和D试管是一组对照实验,探究的是_______________。
B、C和D三支试管是一组对照实验,探究的是_________________________________。
根据第(3)小题,你认为吃饭时应该______________
A、狼吞虎咽               B、细嚼慢咽

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一实验中,把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合,然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化,在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下,选择(    )种混合物可取得最佳效果
A.唾液与胃液B.胄液与肠液C.肠液与胰液D.胰液与胆汁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物体的结构与功能是相适应的,下列有关结构与功能相适应的叙述,正确的是( )
A.小肠很长,且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积
B.肺泡数量多,并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成,这便于肺泡与组织细胞的气体交换
C.心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流
D.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,这有利于肾小管的重吸收

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

气体的通道,也是食物的通道是(   )
A.鼻B.口腔C.咽D.喉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

医生从小王消化道的某器官里取出少量的液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,该器官是(  )
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(6分)杭州某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1500米长跑比赛。赛后,小胡感到头晕乏力,双腿酸胀。请回答下列问题:
(1)小胡将奶油面包中的淀粉摄取到体内并转化成骨骼肌中的葡萄糖,这一过程属于新陈代谢的         作用。w m
(2)跑步时小胡的呼吸和脉博明显加快,从而及时为骨骼肌细胞运送        ;请写出其中某种成分从小胡肺泡毛细血管中运送至骨骼肌细胞的途径或路线   
(3)赛后小胡感到头晕乏力的最可能原因是      ;双腿酸胀的原因是       
(4)有人说小胡胆囊所分泌的胆汁能帮助消化奶油面包中的脂肪。你是否同意这种说法并说明理由。         。新 课   标   第 一 网

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:
在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。
______________________________
C.将2支试管一起在室温下放置5—10分钟。改进(
D.在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀。
E、观察并记录个试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________    
请将实验的B步骤补充完整。
该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上。
该探究实验设置的实验变量是                   ;笨实验中设置②号试管的目的是            
在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是           ,出现蓝色的原因是                     

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