【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要是玉米进行制造的．如果要用玉米幼苗探究绿叶在光下制造淀粉的实验，实验前要采取的措施是 ．
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 ．
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 ． 要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 ．
【答案】
（1）光合作用；在黑暗处放置一昼夜
（2）二氧化碳
（3）二氧化碳是光合作用的原料；清水
（4）移走小烧杯
【解析】解：（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要是玉米叶内叶绿体内进行光合作用制造的；实验前将装置放置在黑暗处一昼夜，可以将叶片内的淀粉运走耗尽，用于玉米幼苗探究绿叶在光下制造淀粉的实验；（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，小烧杯中的澄清石灰水变浑浊了，证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳；（3）通过一组对照试验，试验装置中小烧杯里的水应为清水，证明出二氧化碳是光合作用的原料；（4）水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，因为小烧杯内有液体，要探究玉米幼苗的蒸腾作用，要移走小烧杯．
【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病．发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于（ ）
A．切断传播途径、保护易感者 B．保护易感者、切断传播途径
C．控制传染源、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】读图，回答下列问题：
（1）填写部分名称：①其功能：
⑥ ， ⑦
（2）植物细胞有⑦吗：
（3）细胞核生理作用：
（4）进行呼吸作用的是[ ] ， 它们利用物分解成物．
（5）在光学显微镜下不易见到的细胞结构是[ ]
（6）若A图是苹果细胞，则其甜味来至
（7）动植细胞相同的结构有哪些，用图示标号与文字表示：[]、[]、[]、[] ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的 ，控制这个性状的基因是大鼠生长 基因。
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，而不是 。
（3）性状与基因之间的关系是决定 。
（4）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 ， B类是。
（2）他们将A又分成两类：A1类属于；A2类属于。
（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？ 。
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