下列不是动物在自然界中的作用的是
A.帮助植物传播种子
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉
D.是生物圈中有机物的制造者
D
【解析】
试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．
动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关．
还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备．
由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛．
考点：动物在生物圈中的主要作用．
科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省广饶县英才学校初二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家发现一些生物的细胞色素Ｃ有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（ ）
A．马 B．果蝇 C．向日葵 D．黑猩猩
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年江苏省大丰市初一上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）
A．没有对照组
B．没有设置变量
C．没有提供营养物质
D．种子的数量太少，偶然性大
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省初二上学期期中测试生物卷（解析版） 题型：综合题
（5分）阅读下面的资料并回答问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀。总是用捕来的昆虫喂在养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)资料一中“美国红雀喂金鱼”的行为从获得的途径来看属于 行为。
(2)资料二中其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。
(3)美国红雀喂金鱼的行为是由其体内 所决定的。
(4)其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过 因素的作用而形成的行为。
(5)动物的行为常常表现为各种各样的运动，哺乳动物的运动系统的组成是（ ）。
A．骨和关节 B．关节和肌肉
C．骨和骨骼 D．骨、关节和肌肉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省初二上学期期中测试生物卷（解析版） 题型：选择题
有的细菌在环境条件不适宜生存时，会形成芽孢，芽孢是细菌的
A．休眠体 B．分泌物 C．后代 D．生殖细胞
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省初二上学期期中测试生物卷（解析版） 题型：选择题
当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是
A．收缩、收缩 B．舒张、收缩
C．收缩、舒张 D．舒张、舒张
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省初二上学期期中测试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关动物的说法正确的是
A.线形动物都是寄生的
B.软体动物都生有贝壳
C.节肢动物的附肢分节
D.蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市七年级上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（ ）
A、观察时用右眼观察
B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
C、对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可
D、视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
