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把下列对应的内容用线条连接起来.
考点:血管的结构、功能和保健
专题:
分析:血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.
解答:解:人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管,它们共同构成了血液流通的管道.
动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管.动脉:管壁厚,弹性大,血流速度快;
静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管.静脉:管壁较薄、弹性小,血流速度慢;四肢静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣.有瓣膜的血管只有静脉才有.
毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.毛细血管:管壁最薄,血流速度最慢,管腔很窄,只允许红细胞呈单行通过.
故答案为:
点评:关键点:毛细血管管腔最小,只允许红细胞呈单行通过.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在我们学到的谚语中,有很多体现着生物与环境的关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是(  )
A、千里之堤,溃于蚁穴
B、向阳瓜果格外甜
C、庄稼一枝花,全靠肥当家
D、南方橘子,北方柿子

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线乙表示
 
的消化.
(2)从图中看,淀粉最终在
 
中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,
 
的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时,设计了两组实验(如表)
编号 加入物质 控制条件 检验方法
馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌;37℃水浴10分钟 加2滴碘液
馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌;37℃水浴10分钟 加2滴碘液
该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是①和②号试管都变蓝,这与实验目的不相符.为此,实验小组再对实验设计进行讨论分析.你认为他们应考虑的因素是
 

A.馒头碎屑的量   B.水浴的温度  C.搅拌的影响  D.滴加碘液的量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:

(1)肾单位是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
构成.
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是
 
,B是
 

(3)①②中流的血液分别是
 
血和
 
血.从⑥中流出的液体是
 

(4)经历了A、B两处生理过程后,图2曲线a最可能表达了血液中哪种成分的含量变化?
 

曲线b最可能表达了血液中哪种成分的含量变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了
 
.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 

(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了,则图中生物
 
内的有毒物质含量最高.
(5)科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现
 
大量增多而使农作物受害.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统的一部分,请据图回答:
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵.是在图中数字
 
所示的结构内.
(2)受精卵不断分裂形成
 
并且植入图中数字
 
所示结构中.
(3)胎儿成熟后从图中数字
 
所示的结构中排出体外的过程叫
 

(4)[3]是卵巢,其功能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年3月11日,日本近海发生了9.0级强烈地震和海啸,并引发核电站爆炸.给日本人民带来了巨大的灾难和损失.强震发生后,中国派出的救援人员及时赶赴日本,并送去了大量救援物资.假如你是一名救灾现场的救援者,请根据所学知识解答下列问题:
(1)如果遇到失血过多的人,应按照输
 
的原则,及时给予输血救治.
(2)给病人打针、服药前,一定要认真阅读药品的
 
,不能盲目用药.
(3)为防止灾区传染病的流行,防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒,这种做法属于预防传染病措施中的
 

(4)现今甲型H7N9流感在我国出现,并导致患者因肺炎而死亡,那么传染该病的鸽子等家禽属于
 
,我们单独使用抗生素治疗该病有良效吗?为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

均衡膳食的基本要求是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作人口腔上皮细胞临时装片时,应首先在洁净的载玻片中央滴一滴
 
,进行染色时,可把一滴稀碘液滴在
 
的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.

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同步练习册答案